2026-10-14 杨喜华 英语教学反思通用模版 之六

杨喜华 2026-10-14

非常好

2026-10-14 杨喜华 英语教学反思通用模版 之五

2026-10-14 杨喜华 英语教学反思通用模版 之四

2026-10-09 杨喜华 英语教学反思通用模版 之三

杨喜华 2026-10-09

非常好

2026-10-09 杨喜华 英语教学反思通用模版 之二

2026-10-09 杨喜华 英语教学反思通用模版 之一

2026-09-09 杨喜华 德育原则之15

2026-09-09 杨喜华 德育原则之14

魏秀丽 2026-10-04 把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为...

2026-09-09 杨喜华 德育原则之13

杨喜华 2026-09-09

非常好

2026-09-04 杨喜华 德育原则之12

杨喜华 2026-09-04

非常好

2026-09-04 杨喜华 德育原则之11

魏秀丽 2026-09-05 长善救失原则，用一分为二的观点，全面客观评价学生的优缺点；创造条件，将消极因素转化为积极因素；提高学...

2026-09-04 杨喜华 德育原则之10

2026-08-25 杨喜华 德育原则之1

魏秀丽 2026-09-19 尊重学生与严格要求学生相结合原则：（把对学生的尊重、信任与对他们思想、行为的严格要求结合起来，使教育...

2026-08-25 杨喜华 教学原则之8

2026-08-25 杨喜华 教学原则之7

2026-08-21 杨喜华 教学原则之六

2026-08-21 杨喜华 教学原则之五

魏秀丽 2026-09-27 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，既让学生能接受，又要有一定的难度，需要经过努力才能...

2026-08-21 杨喜华 教学原则之四

2026-08-12 杨喜华 教学原则之三

2026-08-12 杨喜华 教学原则之二

魏秀丽 2026-08-14 启发性原则，指在教学中充分调动学生学习的主动性和积极性，引导学生独立思考、积极探索，自觉掌握知识并提...