部编版九年级上册语文第六单元-单元检测卷三

一 、填空题（本大题共8小题，共5分）

（5分）1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。

腼tiǎn（______）   作揖（______）   见jiào（______）   避讳（______）

星宿（______）   轩敞（______）   桑zǐ（______）   侥幸（______）

1.___________

2.___________

3.___________

4.___________

5.___________

6.___________

7.___________

8.___________

二 、单选题（本大题共4小题，共12分）

9.（3分）下列对《水浒传》的内容情节表述不正确的一项是（     ）

A. 小说以北宋时期的农民起义为主要题材，揭露了当时统治阶级的残暴和腐朽。
B. 小说重点讲述英雄义举，如智取生辰纲，武松斗杀西门庆， 鲁达拳打镇关西。
C. 小说塑造了三大恶霸：开肉铺的郑屠、开酒铺的蒋门神、开药铺的西门庆。
D. 李逵回家想接母亲上梁山，途中遇到李鬼假冒自己的名打劫，便杀了李鬼。

10.（3分）根据句意，依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是（       ）(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的作品。(2)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。(3)清晨，我漫步在桃花湖畔，听到阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。(4)书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法作品将书法艺术表现得。

A. 追求     评判       清脆   淋漓尽致
B. 追赶     判断     清冽   惟妙惟肖
C. 追赶     评判     清脆     惟妙惟肖
D. 追求     判断     清冽 淋漓尽致

11.（3分）《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（     ）①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉

A. ①③②⑤④B. ④③①⑤②C. ②①⑤④③D. ③①④②⑤

12.（3分）下列语序的排列，最恰当的一项是（       ）①她不仅担纲节目的主持工作②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人⑥呈现出不同于以往的另一面

A. ④①③⑥⑤②B. ④①③⑤②⑥C. ⑤②④①⑥③D. ⑤②⑥④①③

三 、简答题（本大题共25小题，共30分）

13.（5分）请运用所积累的知识，完成下面小题。

【甲】不觉光阴迅速，又早春尽夏来，藐宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节，但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀，菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。

【乙】林冲方才闪开眼看时，认得是A。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”A听得，收住chán杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”

13-1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

①高擎( _______ )   ②半晌( _______ )     ③chán( _______ )杖

13-2.下列复句类型与【乙】文段画线句相同的一项是（     ）
A. 百行业为先，万恶懒为首。
B. 我是完完全全的中国人，只是很久没有回家了。
C. 如果于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
D. 在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。

13-3.以上【甲】文段节选自长篇小说《_________________________》，“蕤宾节”就是现在的_____________________________________________________________________（填节日名）。

13-4.选段【乙】文中林冲被押解经过野猪林，请你概括林冲此前经历的劫难。

（5分）阅读下面的文字，回答后面小题

众人先还发征，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑chà（       ）了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。

14.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

笑chà( ______ )了气   揉揉( ______ ) 蹲着( ______ )

15.文段中有错别字的一个词语是“_____________”，这个词语的正确写法是“_______________”。

16.“薛姨妈也掌不住”一句中“掌”的意思是____________________________。

17.将画线句子改成肯定句。

____________________________________________

18.文段主要运用了_____________和_____________描写（人物描写方法），生动地描绘出了众人笑态各异的场面。

19.（5分）家风、即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

[寻家风]以下是活小组搜集到的有关家风的材料。

材料一 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联:厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一我都得感谢我的慈母。” (胡适《我的母亲》)

材料三“学父亲做人，学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)

19-1.从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?

19-2.[展家风]下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂,你会选哪项? 请结合家庭实际简述理由。A．家和万事兴     B．天道酬勤       C．百善孝为先

19-3.[扬家风]老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。

上联:长辈言传_______明祖训   下联:子孙心领神会承________

20.（5分）大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。

20-1.探究下面材料，说说朗读有什么好处？

【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。

【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？

【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。

20-2.每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。

示例：

关键词：母爱   课文题目：《金色花》

理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，秦戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

20-3.《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。

网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：

（5分）阅读下面文字，完成小题

【选段一】

当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江嘱付道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主！”言罢，便瞑目而死。宋江见晁盖死了，比似丧考妣一般，哭得发昏。众头领扶策宋江出来主事。吴用、公孙胜劝道：“哥哥且省烦恼，生死人之分定，何故痛伤？且请理会大事。”宋江哭罢，便教把香汤沐浴了尸首，装殓衣服巾帻。众头领都来举哀祭祀。一面合造内棺外椁，选了吉时，盛放在正厅上，建起灵帏，中间设个神主，上写道：“粱山泊主天王晁盖神主”。山寨中头领，自宋公明以下，都带重孝；小头目并众小喽罗，亦带孝头巾。把那枝誓箭，就供养在灵前。寨内扬起长，请附近寺院僧众上山做功德，追荐晁盖。宋江每日领众举哀，无心管理山寨事务。林冲与公孙胜、吴用，并众头领商议，立宋公明为梁山泊主，诸人拱听号令。

【选段二】

宋江焚香已罢，权居主位，坐了第一把椅子。上首军师吴用，下首公孙胜；左一带林冲为头，右一带呼延灼居长。众人参拜了，两边坐下。宋江乃言道：“小可今日权居此位，全赖众兄弟扶助，同心合意，共为股肱，一同替天行道。如今山寨，人马数多，非比往日，可请众兄弟分做六寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。前后左右立四个旱寨，后山两个小寨，前山三座关隘，山下一个水寨，两滩两个小寨，今日各请弟兄分投去管。

【选段三】

乐和唱这个词，正唱到望天王降诏早招安，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，去冷了弟兄们的心！”李逵便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”

只一脚，把桌子踢起，颠做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕。”宋江答道：“众贤弟请起，且把这厮监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵，李逵道：“你怕我敢挣扎。哥哥杀我也不怨，剐我也不恨，除了他，天也不怕。”说了，便随著小校去监房里睡。

【选段四】

宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒，他是粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀，且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州醉后，误吟了反诗，得他气力来，今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，别无他意。”众皆称谢不已。当日饮酒，终不畅怀，席散各回本寨。

21.下列各组词语中字音、字形不全正确的一项是（     ）
A. 装殓（liàn）   雷霆   瞑（míng）目而死
B. 驻扎（zhá）   鲁沌   内棺外椁（guǒ）
C. 关隘（ài）       宽宥   潸（shān）然泪下
D. 闭塞（sè）     赦罪   金戈铁马

22.下列加点词语解释不正确的一项是（     ）
A. 宋江哭罢，便教把香汤（调进各种芬芳药料的温热洗澡水）沐浴了尸首。
B. 请附近寺院僧众上山做功德，追荐（泛指追悼、祭奠）晁天王。
C. 左右与我推去，斩讫报来（砍杀了之后报上来）！
D. 他是个粗卤的人，一时醉后冲撞（用力撞击），何必挂怀。

23.下列说法有误的一项是（     ）
A. “考妣”指已故的父母，“考”指去世的父亲；“妣”指去世的母
B. “祭祀”是中国的一种信仰活动，源于天地和谐共生的信仰理念。春节、端午节、清明节等是由原始信仰形成祭祀天地神灵、祖先的节日。
C. “股肱”指大腿和胳膊，此处均指躯体的重要部分。
D. 文中宋江所作《满江红》是一首词，其中“满江红”是词牌名，从选段来看，词是配乐演唱的。

24.下列分析有误的一项是（     ）
A. 宋江，绰号“呼保义”，人称“及时雨”，曾经“义”满江湖，但主政梁山后，却独断专行、一味为自己着想，主张走“招安”之路。
B. “招安，招安！招甚鸟安！”这句话，活灵活现的描绘出李逵的粗鲁蛮横，而“哥哥剐我也不怨，杀我也不恨。除了他，天也不怕！”又见他对宋江的崇拜和忠心。
C. 《水浒传》善于把人物置身于历史环境中， 紧扣人物的身份、经历、遭遇去塑造人物。
D. 《水浒传》创造出准确、鲜明、生动、丰富、通俗的小说语言，人物语言往往带有地方特色。

25.（5分）材料一：

①武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时，渐渐地坠下去了……

②说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

③武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪（     ）在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。

④武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。

材料二：

①李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里䑛一条人腿。李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起便不抖，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这孽畜吃了我娘！”

②放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一（     ），便把后半截身躯坐将入去。

③李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戮，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口，带着刀，跳过涧边去了。李逵拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直（     ）下山石下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一（     ）。那李逵不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再掀再剪：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。

材料三：

①弟兄两个都吏浑铁点钢叉，有一身惊人的武艺。当州里的猎户们都让他第一。那解珍一个绰号唤做两头蛇。这解宝绰号叫做双尾蝎。那兄弟两个当官受了甘限文书，回到家中，整顿窝弓药箭，弩子铛叉，穿了豹皮裤，虎皮套体，拿了钢叉；两个迳奔登州山上，下了窝弓，去树上等了一日，不济事了，收拾窝弓下去；次日，又带了干粮，再上山伺候。看看天晚，兄弟两个把窝弓下了，爬上树去，直等到五更，又没动静。两个移了窝弓，来西山边下了，坐到天明，又等不着。两个心焦，说道：“限三日内要纳大虫，迟时须用受责，是怎地好！”两个到第三日夜，伏至四更时分，不觉身体困倦，两个背靠着且睡，未曾合眼，忽听得窝弓发响。两个跳将起来，拿了钢叉，四下里看时，只见一个大虫中了药箭，在那地上滚。两个捻着钢叉向前来。

②那大虫见了人来，带着箭便走。两个追将向前去，不到半山里时，药力透来，那大虫当不住，吼了一声，骨碌碌滚将下山去了。解宝道：“好了！我认得这山是毛太公庄后园里，我和你下去他家取讨大虫。”

材料四：

《水浒》人物描写的一个特点便是关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。以林冲、鲁达、杨志三人为例，这三个人物出场的当儿，都是在别人事件的中间骤然出现的；鲁达的出场在史进寻找王教头的事件中，林冲的出场在鲁达演习武艺的时候，而杨志的出场则在林冲觅取投名状的当儿。这三个人物出场之时，除了简短的容貌描写而外，别无一言介绍他们的身世，自然更无一言叙述他们的品性了；所有他们的身世和品性都是在他们的后来的行动中逐渐点明，直到他们的主要故事完了的时候，我们这才全部认清了他们的身世和性格。这就好比一人远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是肥是瘦，然后又看清了他是方脸或圆脸，最后，这才看清了他的眉目乃至音容笑貌：这时候，我们算把他全部看清了。《水浒》写人物，用的就是这样的由远渐近的方法，故能引人入胜，非常生动。

（茅盾《谈<水浒>的人物和结构》）

25-1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（     ）
A. 扑   搭   抢   剪B. 搭   剪   抢   扑
C. 剪   扑   搭   抢D. 抢   剪   扑   搭

25-2.前三则材料是《水浒传》中与打虎有关的情节，请各用一句话概括其内容。

25-3.金圣叹曾评价材料一中的画线句说：“我当此时，便没虎来也要大哭。”请说说你对画线句的理解。

25-4.前三则材料中的人物打杀老虎后的结局不同，武松因打虎名扬天下，做了都头。请结合原著说说后两则材料中人物在杀虎后遭遇了什么。

25-5.材料四运用了什么论证方法？有何作用？

25-6.回忆《水浒》原著，如果要了解林冲、杨志、武松和李逵是怎样出场的，应分别阅读以下的哪些回目内容？

第三回                史大郎夜走华阴县          鲁提辖拳打镇关西

第七回                花和尚倒拔垂杨柳          豹子头误入白虎堂

第十二回          梁山泊林冲落草          汴京城杨志卖刀

第二十三回          横海郡柴进留宾          景阳冈武松打虎

第二十九回          施恩重霸孟州道          武松醉打蒋门神

第三十七回          没遮拦追赶及时雨          船火儿夜闹浔阳江

第三十八回          及时雨会神行太保          黑旋风斗浪里白跳

四 、语言表达（本大题共1小题，共8分）

26.（8分）对于小明的推荐，有同学认为“少不读《水浒》”。于是九4班开展了“《水浒传》是否适合中学生阅读”的辩论。请你结合书本的内容和阅读体会，谈谈你的看法。

答案和解析

1.【答案】腆;yī;教;huì;xiù;xuān;梓;jiǎo;

【解析】
 

2.【答案】D;

【解析】
 

3.【答案】A;

【解析】
 

4.【答案】D;

【解析】
 

5.【答案】A;

【解析】
 

6.【答案】qíng;shǎng;禅;C;《水浒传》;端午节;被高俅陷害，误入白虎节堂，获罪发配沧州。;

【解析】
 

7.【答案】岔;róu;dūn ;发征;发怔;同“撑”，支撑，忍耐;地下每一个都弯腰屈背;动作;神态;

【解析】
 

8.【答案】先人留下的祖训和直接向父母学习。;

A项，     理由:贫穿不可怕，可怕的是“单丝不成线，独木不成林”。家人齐心，相互爱护，关心支持，有事共担当，才是家。
;身教;家风;

【解析】
 

9.【答案】朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。;

示例：选择   人这一生，要面临许多次的选择，《纪念白求恩》中的白求恩医生选择了做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个毫不利己专门利人的伟大的人。;

我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。;

【解析】
 

10.【答案】B;D;C;A;

【解析】
 

11.【答案】B;景阳冈武松打虎；李逵沂岭杀四虎；登州山上解珍解宝药箭杀虎。;画线句运用了景物描写，交代了当时日薄西山的环境，渲染了紧张、恐怖的气氛，令人毛骨悚然，为下文打虎做铺垫。;李逵在杀虎后，在曹太公庄上饮酒时被李鬼的妻子认出，被灌醉后被公差捉拿。解珍解宝兄弟到毛太公家讨要老虎时，遭陷害投入监牢。;运用了举例论证和比喻论证的论证方法。以林冲、鱼达、杨志三人为例，具体有力地论证了《水浒》人物描写的一个特点便是关于人物的一切都由人物本身的行动去说明作者绝不下一按语的观点，同时把这种方法比作由远渐近地看清一个人，通俗易懂地阐述了这种手法的表达效果。;第七回、第十二回、第二十三回、第三十八回。;

【解析】
 

12.【答案】示例1：我认为青少年适合阅读《水浒传》。《水浒传》是我国四大名著之一也是一部文学经典。书中塑造了很多栩栩如生的人物形象，讲的是一群讲义气重情义的英雄故事。他们身上有很多值得我们青少年学习的品质，值得我们一读再读。

示例2：我认为青少年不适合阅读《水浒传》。因为《水浒传》中有许多杀戮的场面，不利于中学生的身心健康。同时书中一些人物只讲义气，不讲家国，这对于人生观还没有完全建立的初中生来说是比较危险的，容易把人引入歧途。;

【解析】