青岛版五年级下册数学第三单元：分数加减法-单元检测卷二

一 、单选题（本大题共4小题，共20分）

1.（5分）、比较大小，填符号是（   ）

A. >B. <C. =D. ≥

2.（5分）有两根3米长的彩带，减去第一根的米，减去第二根的， 下面说法正确的是（）。

A. 第一根剪下的长                     
B. 第二根剪下的长                     
C. 两根剪下的一样长

3.（5分）如果m和n是互质数，那么它们的最小公倍数是（  ）

A. m
B. n                                      
C. mn                                      
D. m＋n

4.（5分）+□= ，□里应该填（  ）

A.
B.                                             
C.

二 、判断题（本大题共4小题，共20分）

5.（5分）是最简分数。（     ）

6.（5分）分母是14的最简真分数有6个。（    ）

7.（5分）如果一个质数与一个合数不是互质数，那么这个合数是这两个数的最小公倍数。    （    ）

8.（5分）一个分数的分母越大，它的分数单位就越小．（    ）

三 、填空题（本大题共3小题，共15分）

9.（5分）把下面一组中的两个分数通分． 

 和

用8和10的最小公倍数________作公分母．

 ， ________

10.（5分）6和9的最大公约数是________，最小公倍数是________.

11.（5分）直接写出下面各题的得数．

⑴40×30=________

⑵72÷9=________

⑶0.5＋0.2=________

⑷ ＋ =________

⑸200×10=________

四 、解答题（本大题共3小题，共15分）

12.（5分）学校买来一根绳子，做长跳绳用去它的 ，做短跳绳用去它的 一共用去这根绳子的几分之几？做长跳绳比做短跳绳多用这根绳子的几分之几？

13.（5分）在数轴上表示下列各数。      －4           75%                         0.5

14.（5分）三年级二班共有学生48人，其中男同学占总人数的三分之二，女同学占总人数的几分之几？

答案和解析

1.【答案】B;

【解析】解：

故答案为：B。

【分析】同分母分数比较大小，分母不变，分子大的分数值大。
 

2.【答案】B;

【解析】由题意知，第一根减去了米，第二根剪下了3×==2（米），<2， 所以第二根剪下的长，故选B。
 

3.【答案】C;

【解析】如果两个数是互质数，那么它们的最小公倍数就是它们的积 

故选：C。本题主要考查最小公倍数
 

4.【答案】B;

【解析】解： ﹣ = ．

答：□里应该填 ．

故应选：B．

【分析】根据加法的意义，用和减去一个加数等于另一个加数．
 

5.【答案】F;

【解析】=， 是最简分数，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】分子、分母只有公因数1的分数叫最简分数，据此判断。
 

6.【答案】T;

【解析】分母是14的最简真分数有： 、 、 、 、 、 共有6个，正确

【分析】最简真分数就是小于1且不能再进行约分的分数
 

7.【答案】T;

【解析】例如，3和9，它们一个质数与一个合数不是互质数，9是3的是最小公倍数。 

故答案为：正确

【分析】由题干知，一个质数、一个合数，两个数非互质，这样的数如：3和9、 2和4等。即可解答
 

8.【答案】T;

【解析】根据同分子分数大小的比较方法可知，一个分数的分母越大，它的分数单位就越小.说法正确.

故答案为：正确.

【分析】分数单位都是分子是1的分数，因此根据分子相同的分数大小的比较方法可知，分母大的分数值就小.
 

9.【答案】40;， ;

【解析】解：8和10的最小公倍数是40，用8和10的最小公倍数40作公分母。

 ；。

故答案为：40；；。

【分析】用两个分数分母的最小公倍数作公分母，根据分数的基本性质把两个分数通分成分母是40的分数即可。
 

10.【答案】3;18;

【解析】解： 因为6=2×3，9=3×3，所以6和9的最大公约数是3，最小公倍数是2×3×3=18。

故答案为：3；18。

【分析】 先对两个数进行分解质因数，最大公因数是它们公有的质因数的积，最小公倍数是它们公有的质因数的乘积再乘以各有的质因数。
 

11.【答案】1200;8;0.7;;2000;

【解析】⑴40×30=1200⑵72÷9=8⑶0.5＋0.2=0.7(3)(4)200×10=2000

【分析】整十数整百数相乘，先用0前面的数相乘，然后看因数的末尾有几个0，就在积的末尾填几个0.
 

12.【答案】 解： ＋ ＝

－ ＝

答：一共用去这根绳子的 ，做长跳绳比做短跳绳多用这根绳子的 ;

【解析】【分析】把做长跳绳和做短跳绳用去的分率相加就是一共用了几分之几；用减法计算出多用这根绳子的几分之几即可.
 

13.【答案】;

【解析】75%=0.75，=3.5。

所以-4＜0.5＜75%＜。

故答案为：

【分析】比0大的数叫正数（在数轴上0的右侧），比0小的数叫做负数（在数轴上0的左侧）。本题中将百分数、分数化成小数，再在数轴上表示即可。
 

14.【答案】解：1- ＝

答：女同学占总人数的 。;

【解析】【分析】解答此题要把班级总人数看作单位“1”，用“1”减去男生占的三分之二，即可求出女生占三分之一。