部编版七年级下册语文-期末检测卷一

一 、单选题（本大题共9小题，共27分）

1.（3分）下列加点字的读音错误的一项是（    ）（2分）

A. 心有灵犀 xī  殷红 yān  猥琐 wěi  亘古gèn
B. 酣然入梦hān 驿路yì    赢弱léi   吞噬shì
C. 忍俊不禁jīn  污秽huì   休憩qì    愧怍 zuò
D. 锲而不舍qì  孱头càn   嗥鸣 háo 震悚sǒng

2.（3分）下列词语书写有错别字的一项是（  ）（2分）

A. 悲天悯人   五赃六腑   无虞  俯瞰B.语无伦次  血气方刚   竹篾    拖沓
B. 不期而遇  不以为然   孤孀   钦佩D.家喻户晓   浩浩荡荡   拍摄   幼稚

3.（3分）下列句子中加点的词语运用不正确的一项（   ）（2分）

A. 这篇小说情节曲折，细节生动，感情真挚，读来耐人寻味。
B. 祖母说，她从二十岁开始就待在这座小城，已经五十年了，一直过着颠沛流离的生活。
C. 闻先生的书桌零乱不堪，他也心不在焉，只抱歉地道一声∶"秩序不在我的范围以内。"
D. 虽然这些都很微不足道，但他做的很认真。

4.（3分）下列句子有语病的一项是（    ）（2分）

A. 十年间，汪国云和妻子郑丽菊开车从城区到乡下，来回奔波近十万公里左右，免费为当地留守儿童服务。
B. 重复利用的公筷公勺要及时消毒，确保安全卫生，防止各种疾病“口相传”，以守护大家的健康。
C. 乐山美食越来越受到游人的青睐，究其原因，是人们在享受美味的同时，还能领略到嘉州饮食文化的魅力。
D. 因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

5.（3分）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（  ）（2分）

柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。地上铺了一层白地毯，它如绸、如锻、如银、如玉，极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。没过多久，孩子们都出来了他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的?

A. 选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。
B. 选段中反复运用“跑一段、滑一段”、炙出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。
C. 选段中运用“如绸、如锻……”的排比句式，形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。
D. “谁能说整个世界不是他们的?”运用了反向，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。

6.（3分）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）（2分）

新型冠状病毒肺炎如何确诊新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？，，，， ，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。

①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸

②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒

③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的

④核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称

⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一

A. ①②③⑤④B. ④①③⑤②C. ④⑤③①②D. ①④⑤③②

7.（3分）下列句子中标点符号运用有误的一项是（  ）（2分）

A. 一个人只有真正明白了自己需要什么?才算是向成熟迈出了第一步。
B. 这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神、履行引领青少年积极向上的社会责任?
C. 当前仍有一批红色资源面临保存风险∶一些红色遗址遗迹保护缺失；部分无名烈士陵园墓地遭到破坏；红色历史研究不足；英烈生平事迹宣介不足……
D. 2021年4月1日，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）将正式面向全世界开放。

8.（3分）下面情境中，说话人语言表达得体的一项是（   ）（2分）

A. 为了竞选团员王果对同学说∶“哥们，投我一票，否则我要你好看。”
B. 李爽正在忙自己的事，有同学找她出去，她对同学说∶"请稍等一会儿，我把事情做完就来。”
C. 张明推开母亲递过来的衣服说∶“烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾?”
D. 小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说∶“你活得不耐烦了?真是为老不尊!”

9.（3分）下列文学常识说法不正确的一项是（  ）（2分）

A. 《假如生活欺骗了你》作者普希金，俄国诗人，被誉为“俄罗斯文学之父”。
B. 杨绛，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
C. 《木兰诗》是我国南北朝时期南朝的一首长篇抒情民歌，具有浓郁的民歌特色。
D. 《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都是古代的一种文学体裁。

二 、填空题（本大题共5小题，共10分）

（5分）古诗文背诵。（6分）

10.______ ，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）

11.草树知春不久归，_______ 。（韩愈《晚春》）

12.杜牧在《泊秦淮》中描写秦淮河特有的朦胧水色夜景的诗句是∶_______ 。

13.王安石在《登飞来峰》中表现出不畏艰难，极具深刻哲理的诗句是∶_______ 。

14.（5分）名著导读（2分）

祥子是长篇小说《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业______次买车又_________次失去，并终于堕落到生活谷底的故事。

三 、简答题（本大题共18小题，共25分）

（5分）综合性学习（4分）

我们班准备开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

15.广告中经常错用成语，请你恢复下列成语的本来面目。（2分）

烧鸡广告∶鸡不可失________ 

蚊香广告∶默默无蚊________

16.广告语要求语言简明精练，内容关注主题，形式新颖别致，给人深刻印象，易读易记。在“我写广告词”环节，请你根据以上要求为图书馆写一则公益广告。（2分）

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17.（5分）（一）阅读下面诗歌，完成13——14题。（4分）

游山西村   陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

17-1.说说“丰年留客足鸡豚”中的“足”字的妙处。（2分）

17-2.这首诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”被后人反复引用，并衍生出新的意义。请你解释这句诗衍生的意义。（2分）

18.（5分）（二）阅读下面文言文，完成15——19题。（14分）

活  板  沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法∶用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇宇素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

18-1.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

①已后典籍皆为板本

②持就火炀之

③更互用之

④瞬息可就

18-2.下列各组加点词语意思相同的一项是（   ）（2分）
A. 唐人尚未盛为之/其印为予群从所得B. 自冯瀛王始印五经/其印自落
C. 有布衣毕昇/布衣之交D. 火烧令坚/用讫再火令药熔

18-3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①以纸帖之，每韵为一帖。

②有奇字素无备者，旋刻之。

18-4.结合上面文段说说活字印刷术的“活”体现在哪里。（答出两点即可）（2分）

18-5.印刷术是我国古代四大发明之一，极大地促进了人类文明的发展，那么你想对发明了印刷术的毕舁说些什么?（不超过50字）（2分）

19.（5分）（三）阅读下面文段，完成20—24题。（12分）

山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。

同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来∶“看，梨花!”

白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!……

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想∶她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来∶“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”

老人严肃地说∶“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手∶“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔∶“你们要在这里长住”解放军说∶“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾茵子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问∶“梨花呢?”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗∶“驿路梨花处处开。”

19-1.选文第①②段写出了山的什么特征?请用文中的词语来回答。（3分）

19-2.选文第⑧段划线句子用了什么描写方法有什么作用（3分）

19-3.选文第⑪段运用了哪种记叙顺序?（1分）

19-4.请结合语境，指出下面三个句子中“梨花”的不同含义。（3分）

①原来她还不是梨花 

②那洁白的梨花 

③驿路梨花处处开

19-5.“驿路梨花处处开，雷锋精神代代传”，请就传承雷锋精神说说你的理解和认识。（2分）

20.（5分）（四）阅读下面短文，完成25——28题。（10分）

哑巴与春天

迟子建

最惧怕春风的，莫过于积雪了。

春风像一把巨大的笤帚，扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现，坳绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。

我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条虹蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓—————嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛接下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问贵，为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被喳住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。

老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从凹间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五顺六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了

有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见侧刀"嚓——嚓嚓—————”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡若草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人———

一个永远无法在春天中歌唱的人!

20-1.文中写了与老哑巴有关的四件事，请你写出其中的两件。（2分）

20-2.迟子建的文字善于抓住细节，请你试着赏析下面句子的妙处。（3分）

他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。（从修辞的角度赏析）

20-3.文章最后一句“一个永远无法在春天中歌唱的人!”包含了作者哪些情感?（3分）

20-4.本文中的老哑巴和杨绛笔下的老王有很多共同点，请你从社会地位、生存环境、性格特点任选一个方面，结合两篇文章具体内容进行分析。（2分）

四 、作文（本大题共1小题，共50分）

21.（50分）家中，有父母的陪伴；课堂，有老师的陪伴；课间，有同学的陪伴；学习，有书本的陪伴；休憩，有音乐的陪伴；旅途，有风景的陪伴········陪伴帮助着你、激励着你、温暖着你。总有那么一种陪伴，是你人生中最好的陪伴。

请以“最好的陪伴”为题写一篇文章。

要求∶①要自由、有创意地表达出真情实感。②除诗歌外文体不限。③不少于600 字。④文字和标点书写要规范。⑤文中不可出现真实姓名和校名。

答案和解析

1.【答案】D;

【解析】
 

2.【答案】A;

【解析】
 

3.【答案】B;

【解析】
 

4.【答案】A;

【解析】
 

5.【答案】D;

【解析】
 

6.【答案】C;

【解析】
 

7.【答案】A;

【解析】
 

8.【答案】B;

【解析】
 

9.【答案】C;

【解析】
 

10.【答案】政入万山围子里;百般红紫斗芳菲;烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家;不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层;

【解析】
 

11.【答案】三;三;

【解析】
 

12.【答案】默默无闻;机不可失;示例一：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。示例二：有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。示例三：借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。示例四：带走满腹知识，留下一架好书。示例五：别因有意思就有意“撕”。示例六：爱书如己，沉默是金。;

【解析】
 

13.【答案】“足”字写出农家待客尽其所有的盛情。;

在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。;

【解析】
 

14.【答案】①同“以”②靠近③交替，轮流④完成
;C;

①用纸来标记活字，每个韵部做一个标签。 ②有生僻字平时没有准备的,可以很快刻制。;

示例一：“每字为一印”，取用灵活。示例二：“密布字印”,排版“活”，随时排用。示例三：“一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之”，印刷“活”统筹用板，提高效率。示例四：“每一字皆有数印”,字印数目是活的。示例五：“木格贮之”，取用灵活。示例六：“有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成”,奇字做法“活”，随时可增补。示例七：“用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落”,灵活拆版，重复使用。;

言之成理即可。;

【解析】
 

15.【答案】大 起伏 陡峭;

动作描写 表现老人对小姑娘诚挚的感谢之情。;

插叙。;

①梨花小姑娘；②自然界的梨花；③既指自然界的梨花，也指象征世代相传的雷锋精神。;

围绕“雷锋精神的内涵，传承雷锋精神的做法”展开即可。;

【解析】
 

16.【答案】示例一:老哑巴为生产队铡草喂牲口。示例二：老哑巴支持我们在他的草垛藏猫。示例三：老哑巴打扫场院，种花。示例四：队长让老哑巴充当帘子隔开男女，老哑巴很伤心。;

运用比喻的修辞手法，把老哑巴脖子上的青筋比喻成蚯蚓，生动形象地写出了老哑巴外貌的粗犷、吓人，这是“我”和小伙伴害怕他的原因之一。;

对老哑巴的同情；对村里人缺少同情心的谴责；呼吁大家关爱弱势群体;

示例一：社会地位：都是生活在社会最底层的劳动人民。老王因为疾病和生活条件的恶劣只能拉车为生，生意惨淡；老哑巴孤身一人割草、种花，被村子里的人捉弄。示例二：生存环境：都是生活穷苦，没有亲人，不被尊重的。老王被人漠视，老哑巴被当做门帘。示例三：性格特点：都善良朴实，待人和气，忍让沉默，没有因为被不公平的对待而怨恨他人。老王在临死前还要回报对自己善良的人；老哑巴虽孤苦贫穷，却依然热爱种花、热爱生活。;

【解析】
 

17.【答案】无;

【解析】