部编版三年级下册语文第八单元-单元检测卷三

一 、单选题（本大题共5小题，共25分）

1.（5分）下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是：（     ）

A. 大个子老鼠和小个子猫B. 城里的老鼠和乡下的老鼠
C. 会飞的鸡和不会跑的狐狸D. 骡子和铃铛

2.（5分）下列对语段主要意思的概括，正确的是（       ）

夜幕完全降临后，明镜般的圆月早已悬挂在天空中。银白色的光辉映照着的小河、大地、房屋、村庄、田野……像婴儿般温顺地躺在无比宽大的“摇篮”中。抬头一看，我看见月亮迈着轻盈的步伐，害羞地从云层走了出来。偷偷地瞧了我一眼，又羞涩地躲进了云层。可过了一会儿，她又忍不住从云中探出脸来向我张望。我忍不住拍手欢呼，她又急忙藏到云层后面，真像个淘气的小姑娘！

A. 圆月悬挂在天空中B. 月亮迈着轻盈的步伐从云层走了出来
C. 月亮有着银白色的光辉D. 月亮像个淘气的小姑娘

3.（5分）王琳琳准备讲一个民间故事，这个故事讲一个女子到长城脚下寻找丈夫，却得到了丈夫已经累死的噩耗，她在长城脚下痛哭三天三夜，把长城都哭塌了，最终投海而死。如果要给这个故事配一幅图，下列恰当的一项是（       ）

A. B.
C. D.

4.（5分）和诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描绘的是同一个季节的是（  ）

A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

5.（5分）把下面的句子改为转述句，正确的一项是（     ）

妈妈对小明说：“我今天晚上有事，不能陪你去奶奶家了，你自己去吧。”

A. 妈妈对小明说，我今天晚上有事，不能陪你去奶奶家了，你自己去吧。
B. 妈妈对小明说，她今天晚上有事，不能陪你去奶奶家了，你自己去吧。
C. 妈妈对小明说，她今天晚上有事，不能陪我去奶奶家了，让我自己去。
D. 妈妈对小明说，她今天晚上有事，不能陪小明去奶奶家了，让小明自己去。

二 、多选题（本大题共1小题，共5分）

6.（5分）口语交际。

“趣味故事会”结束后，大家总结经验，以下发言你觉得恰当的有（       ）（多选）

A. 有趣的故事，可以是内容充满奇思妙想的，也可以是情节有波折的，或者是人物性格鲜明的。
B. 记住故事内容，是讲好故事的前提。
C. 为了把故事讲得更吸引人，要注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。
D. 讲故事的时候，要一直保持很大的音量和很慢的语速，这样别人才能听清。

三 、解答题（本大题共8小题，共40分）

7.（5分）读句子，判断正误，并在括号内打“√”或“×”。

【小题1】《守株待兔》讽刺了墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。(      )

【小题2】“昼夜、起伏、疑惑、伸缩”是由意思相反的字组成的词。(      )

【小题3】“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用了比喻的修辞手法。(      )

【小题4】“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”中的“大概”删掉后不影响句子意思。(      )

8.（5分）把下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。

人山(      ) (      )        密密(      ) (      )          翻(     )越(     )    

走(      ) 闯(      )       (      )(      )转向          (     )罢(     )休

（1）王叔叔__________，见多识广 ，遇事沉着冷静。

（2）敌人是不会__________的，我们必须做好他们再次来犯的准备。

（3）清晨，天安门广场上挤满了__________的观看升旗仪式的游客。

9.（5分）修改病句。

（1）同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

____________________________________________

（2）她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

____________________________________________________

10.（5分）用修改符号对下面的语段进行修改。

在老师和同学们的帮助下，刘强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日，朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。

11.（5分）阅读短文，完成练习。

亮出你自己

每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨海！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说眼里流露出美慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路，鸭子走路，花猫走路，我走路……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”

小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！

【小题1】请将“静悄悄、蹦蹦跳跳、慢吞吞、摇摇摆摆”等描写动物们走路特点的词语填入文中的横线上。

【小题2】小螃蟹一开始不敢去河岸上散步的原因是_________。

【小题3】对短文最后一段理解正确的是（ ）

A．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看。

B．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。

【小题4】故事中写了哪些在河岸遛弯的小动物？

____________________________________

【小题5】读了这篇故事，你有什么感受？写在横线上。

_____________________________________

12.（5分）阅读短文，完成练习。

大拇指汤姆（节选）

从前有一个贫穷的樵夫，他妻子生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。

有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”

“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。

出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁——”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大拇指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。

【小题1】从短文中找出下面两个词语的同义词，写在括号里。

井井有条(          )             平平安安(         )

【小题2】汤姆虽然只有______大小，但做起事来总是________，令_______很满意。

【小题3】汤姆用什么办法把马车赶到爸爸那里的？

___________________________________

【小题4】短文描写了关于汤姆的一件什么事？

___________________________________

【小题5】从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个         的孩子。（       ）

A．诚实 B．强壮 C．聪明 D．勇敢

13.（5分）课外欣赏。

团结的力量

古时候有一个农夫，他有八个儿子。这些男孩子从小就总是打打闹闹，互不相让，有时为了一点儿小事也吵得不可开交，他们的父亲为此很伤脑筋。

日子一天天过去，农夫越来越老了。八个儿子也渐渐长大，可他们仍然只顾自己，就像一盘散沙。老父亲为这事日夜担忧。于是，农夫去请教村里最有学问的长老，望长老能帮他想个办法，好让这些不懂事的儿子明白，他们这样做是多么愚蠢。

长老让农夫把儿子们都叫到一起，然后取出八根筷子，分别递到他们手里，说：“你们使劲把筷子折断吧。”

“折断筷子还需要使劲吗？哈哈，真是可笑”一个儿子嘲笑道。果然，他们轻轻一用力就把手里的筷子折断了。

这时，长老又取出八根筷子，用绳子把它们紧紧地捆在一起，说“现在，你们谁再来折一折？”

大儿子抢先拿过筷子，两手用力折，脸都涨红了，这筷子还是好好的，连弯都没有弯一下。其他的儿子也都很不服气地试了试，可是没有人能把筷子折断。

农夫感激地看着长老，对儿子们说：“孩子们，你们成天争吵不休，每个人都只顾自己，什么都干不成。如果你们八个人团结起来，还有什么事情做不成呢！”

八个儿子终于明白了老人的用意。他们轻声地互相道歉，亲亲热热地扶着老父亲回家了。

【小题1】文中加点的词语“总是”“有时”“仍然”“一盘散沙”等说明了____________。

【小题2】长老用了一个什么办法教育了这些儿子？

_____________。

【小题3】用“     ”画出儿子们折八根筷子的句子。

【小题4】大家都明白了长老的用意，那儿子们明白了吗？他们是怎么做的？

______________。

【小题5】你从这篇文章中得到了什么启示（       ）

A．团结就是力量，我们要懂得团结互助。

B．一根筷子容易折，一把筷子难折断。

14.（5分）非连续性文本阅读

【材料一】永定土楼

相传，春秋战国以前，永定县高头村已有人迹。后来中原战乱频繁，有一批难民流落于此，他们与当地土著居民一起，在现今的银山岽（dōnɡ）上搭起一片茅屋。可是，有一年夏天，一阵大风把茅屋刮飞了，于是他们不得不往山下转移，在当今的高北三楼下，用树枝和泥土，围起一座座简易的土楼来。谁知翌（yì）年春，一场“天火”把他们的建筑烧个精光，全村男女老少啼号不止，眼泪汇成小河。渡口有个摆渡的老人，他问清缘由后，叫大家每人准备一只谷箩，然后把撑渡的竹篙（ɡāo）一按，立时腾入高空，空中出现红黄蓝绿紫五团彩云来。当人们昂首凝视天空时，一声巨响，山顶塌去一角，山脚下的小溪立刻溅起白花花的水花来。大家定神一看，啊，是一潭银子!于是，当地人用这笔资金建起一幢高13米，占地3亩多的长方形大土楼。这座土楼历经几百年，至今还住着近100人。为此，后人给它取名为“五云楼”。

到了清初，与“五云楼”并驾的“世泽楼”又应运而生！康熙年间，富儒江集成从鸟笼中得到启示，花了三年时间，建起一座可住600余人的“圆楼之王”——承启楼。这三年间，在建楼夯（hānɡ）墙时，天公作美，都是理想的好天气，为感谢老天爷帮忙，当地人又把它叫作“天助楼”，意即“天助我也”。

【材料二】福建土楼宣传图

【小题1】下列中哪项不是建造土楼所用的主要材料？（     ）

A．土 B．水泥 C．竹 D．树枝

【小题2】从所给材料来分析，下列不属于土楼的特点的是（       ）

A．容纳人数多 B．年代久远 C．海拔高 D．建造结实

【小题3】人们把“承启楼”称为“天助楼”的原因是（       ）

A．在建楼夯墙时，天公作美，都是理想的好天气，以此感谢老天爷帮忙

B．在建楼夯墙时，得到了上天的帮助，以此感谢老天爷帮忙

C．在建楼夯墙时，得到了天上神仙的帮助，以此感谢上天的帮助

D．在建造土楼时，必须要得到上天的帮助才能建成

【小题4】材料一主要描写的是（       ）

A．永定土楼的特点 B．永定土楼的发展历程

C．永定土楼的建造时间 D．永定土楼的名称、来历

【小题5】结合宣传图片来分析，我猜测到：1995年，土楼与____作为中国南北圆形建筑代表参加了美国洛杉矶世界建筑展览会。（     ）

A．吊脚楼 B．苏州园林 C．北京四合院 D．北京天坛

【小题6】在福建人的心中，土楼有着怎样的意义？可访问身边的长辈或老师，再结合材料内容组织语言写一写。

__________________________

四 、填空题（本大题共6小题，共30分）

15.（5分）把下面的古诗补充完整。

大林寺桃花

【唐】__________

____________芳菲尽，____________始盛开。

长恨春归无觅处，________________。 

这首诗抒发了诗人对________的无限眷念和热爱之情。(填季节)

16.（5分）日积月累，按照自己的学习积累填空。

（1）寓言往往告诉我们一个深刻的道理：《______________》告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏；《______________》告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处；《______________》告诉我们不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

（2）“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这段话是说火烧云的____________变化极多。文中的四个“一会儿”说明这种变化____________。

（3）在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。作者张晓楠想象了一支铅笔的五个梦想，分别是：溜出教室到山坡上、__________、躲到菜园里、来到小溪边、______________。

17.（5分）根据意思写出相应的诗句，在按要求填空。

农历四月，春去夏来，山外的百花都已凋谢了，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。

诗句：_____________________，__________。这句诗出自_____代诗人______的《______》。我还能写出它的其他诗句：_____________，______________。

18.（5分）我会加序号，连成一段通顺的话。

( ____ )小童问妈妈：“这花是谁种的？”

( ____ )清晨，小童醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。

( ____ )妈妈走了过来。呀，真漂亮！像宽大的树叶，像洁白的玉兰花，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹。一束束，一朵朵，晶亮、洁白。

( ____ )妈妈笑了笑说：“那叫冰凌花，是冬爷爷在你夜里睡觉的时候，送给你的一幅画。”

( ____ )他惊奇地喊着：“妈妈！您瞧，玻璃窗上开花了。”

19.（5分）改为陈述句

（1）养活你这样的孩子能做什么！

___________________________。

（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？

______________________________。

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

_______________________________。

20.（5分）口语交际。

回忆自己读过的有趣的故事，完成下面的练习。

（1）故事名称：______________________________________________________

（2）故事主要内容：________________________________________________________

五 、习作（本大题共1小题，共5分）

21.（5分）习作。

爱丽莎是一个喜欢探险的小女孩。有一天，她走着走着，来到一片森林里就睡着了。当她醒来的时候，发现…展开想象，把故事写完整，不少于300字。

答案和解析

1.【答案】D;

【解析】
 

2.【答案】A;

【解析】
 

3.【答案】C;

【解析】
 

4.【答案】D;

【解析】
 

5.【答案】D;

【解析】
 

6.【答案】ABC;

【解析】
 

7.【答案】(1)√

(2)×

(3)√

(4)×;

【解析】
 

8.【答案】人     海     麻     麻     山     岭     南     北     晕     头     善     甘     走南闯北     善罢甘休     密密麻麻;

【解析】
 

9.【答案】同学们都说，昨天的活动是愉快的。##同学们都说，昨天是愉快的一天。     她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣。##她戴着鲜艳的红领巾。;

【解析】
 

10.【答案】;

【解析】
 

11.【答案】(1)蹦蹦跳跳 摇摇摆摆 静悄悄 慢吞吞(2)怕别的动物笑话自己横着走路(3)B(4)山羊、花猫、鸭子、大象、小兔子，乌龟、螃蟹(5)要对自己有信心，不能看不起自己。;

【解析】
 

12.【答案】(1) 有条不紊 安安稳稳(2) 大拇指 有条不紊 父母(3)汤姆在马耳朵里，当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁——”指挥着马拉着车有目的地向树林走去。(4)汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。(5)C;

【解析】
 

13.【答案】(1)农夫的儿子们极不团结，只顾自己。(2)用折断筷子的方法。(3)儿子抢先拿过筷子，两手用力折，脸都涨红了，这筷子还是好好的，连弯都没有弯一下。他的儿子也都很不服气地试了试，可是没有人能把子折断。(4)农夫的儿子们都明白了。他们轻声地互相道歉，亲亲热热地扶着老父亲回家了。(5)A;

【解析】
 

14.【答案】(1)B(2)C(3)A(4)B(5)D(6)土楼是福建客家人引以为豪的建筑形式，是福建民居中的瑰宝。一部土楼史，便是一部乡村家族史，反映了客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。;

【解析】
 

15.【答案】白居易;人间四月;山寺桃花;不知转入此中来;春天;

【解析】
 

16.【答案】鹿角和鹿腿;陶罐和铁罐;守株待兔;颜色;非常快;跳进荷塘里;跑到运动场上;

【解析】
 

17.【答案】人间四月芳菲尽;山寺桃花始盛开;唐;白居易;大林寺桃花;可怜九月初三夜;露似珍珠月似弓;

【解析】
 

18.【答案】4;1;3;5;2;

【解析】
 

19.【答案】养活你这样的孩子做不了什么;我想，它们飞得那么低，看不到遥远的家;这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角;

【解析】
 

20.【答案】《大禹治水》     ;大禹治水是中国著名的上古大洪水传说。三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵“的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入“。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业;

【解析】
 

21.【答案】无;

【解析】