部编版三年级上册语文第一单元-单元检测卷一

一 、解答题（本大题共13小题，共50分）

1.（5分）联系实际，说说写写。

（1）你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？

____________________________________

（2）请你分享一件你在暑假中经历的一件新鲜事？

____________________________________

2.（5分）看拼音写词语。

chuān dài   kŏng què   huāng yě   cū zhuàng    tiào wŭ

（         ） （         ） （         ） （         ） （        ）

3.（5分）填空补充词语再读一读。

摇（   ）晃（   ）  提（   ）吊（   ）  梦想（      ）  （      ）秋雨

披（   ）散（   ）  手（   ）脚（   ）  服装（      ）  （      ）道理

4.（5分）看拼音，组词。

假jià（        ）    背bèi （         ）   圈quān （          ）

假jiǎ（        ）    背bēi （         ）   圈juàn （          ）

5.（5分）照样子写词语，看谁写得多（至少四个）。

急急忙忙____________________________________

6.（5分）写反义词。

静——（     ）  假——（     ）  详细——（     ）  糊里糊涂——（      ）

7.（5分）比一比，再组组成成词语。

汉（        ） 晨（        ） 球（        ） 扬（        ） 荒（        ）

汗（        ） 辰（        ） 救（        ） 杨（        ） 慌（        ）

8.（5分）照样子，写词句。

例：奶  牛奶   香浓的牛奶   起床后，妈妈给我端来一杯香浓的牛奶。

岛____________________________________

脸____________________________________

9.（5分）根据课文内容填空。

①下课了，大家在大青树下跳（      ），摔跤，做（      ），招引来许多小鸟，连松鼠也起来（      ）。

②当雷动在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风（      ），在竹林中（      ）。

③孙中山笑了笑，说：“学问学问，（       ）。为了开清楚道理，就是（      ）。”

④牧童（      ），（      ）振林樾。意欲（      ），（      ）闭口立。

10.（5分）读下面的一段话回答问题。

花蝴蝶，真美丽，花的帽子花的衣。飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。春天花儿红，蜜蜂勤做工。蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻松！”蜜蜂说：“我要采蜜没有空！”秋天花谢草木黄，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶没有粮，只有饿死在地上。
(1)

用“——”划出写花蝴蝶美丽的句子。(2)

春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？

____________________________________(3)

到了深秋，花蝴蝶怎样了？

____________________________________(4)

读了短文，你想到了什么？请写下来。

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10-1.用“——”划出写花蝴蝶美丽的句子。

10-2.春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙着做什么？

____________________________________

10-3.到了深秋，花蝴蝶怎样了？

____________________________________

10-4.读了短文，你想到了什么？请写下来。

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二 、习作（本大题共1小题，共5分）

11.（5分）选择自己的一个同学或朋友，抓住他（她）的外貌、性格、品质或爱好写一篇小作文，不少于100个字。

答案和解析

1.【答案】①. 我的学校，有美丽的花园，整洁的道路和宽阔的操场。同学们经常在操场上跑步、踢球、跳绳……    ②. 暑假的时候，爸爸妈妈带我去海边玩，我们一起坐上快艇到海岛上，学习潜水。;

【解析】本题考查口语交际。

（1）同学们想一下学校的环境是怎么样的，同学们在学校里做的事情。

示例：我的学校鸟语花香，环境优美，有着宽阔的操场和各具功能的教学楼。同学们在教学楼里认真地上课，在操场欢乐地嬉戏。

（2）同学们回想一下暑假时经历过什么新鲜事，选一件印象最深刻的事来分析。

示例：暑假的时候，爸爸妈妈带我去葡萄园摘葡萄，还观摩了葡萄酒工厂，了解葡萄酒的制作过程。
 

2.【答案】①. 穿戴    ②. 孔雀    ③. 荒野    ④. 粗壮    ⑤. 跳舞;

【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语，写完后读一读，看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。例如，“戴、舞、荒、野”等汉字的结构书写。要做到规范、正确和美观。

穿戴（chuān dài）：①穿上和佩戴，泛指打扮；②（名）指穿戴的服饰

孔雀（kŏng què）：动物名。鸟纲鹑鸡目雉科。形略似雉，体长三尺余，翼短小，雄者特壮丽，尾有长羽，能开张作扇状，极美观，为闻名观赏鸟，产于热带。也称为“凤友”。

荒野（ huāng yě ）：荒凉而人烟罕至的野外。

粗壮（cū zhuàng）：指粗大而结实。

跳舞（tiào wŭ）：指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动,或者单独一个人,或者带一个舞伴,或者以集体形式,目的是为了好看或是追求某种涵意。
 

3.【答案】①. 头    ②. 脑    ③. 心    ④. 胆    ⑤. 成真    ⑥. 绵绵    ⑦. 头    ⑧. 发    ⑨. 忙    ⑩. 乱    ⑪. 整洁    ⑫. 阐明;

【解析】本题考查补全词语。

摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。

提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。

梦想成真：梦想是深藏在人们内心处最强烈的渴望，是一种挥之不去的感觉和潜意识，也是人们走向成功的动力。

秋雨绵绵：秋天的雨连续不断的下。

披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整。

手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

服装整洁：衣服穿着整洁、得体。

阐明道理：把难以理解的道理讲明白。
 

4.【答案】①. 放假    ②. 后背    ③. 圆圈

    ④. 真假    ⑤. 背包

    ⑥. 羊圈;

【解析】本题考查了学生多音字的辨析和看拼音写词语的能力。

假：

[ jiǎ ]1.虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）2.假定3.假如4.借用。5.姓。

可以组词：：假话、假发、假山、真假、假设、假如等。

[ jià ]按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。

可以组词：请假、暑假、病假、婚假、假期等。

背：

[ bèi ]1.躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。2.（～儿）某些物体的反面或后部3.（Bèi）姓。4.背部对着（跟“向”相对）。5.离开：～井离乡。6.躲避；瞒。7.背诵8.违背，违反。9.朝着相反的方向。10.偏僻。11.不顺利，倒霉。12.听觉不灵。

可以组词：后背、背影、手背、背井离乡、背诵、违背、耳背等。

[ bēi ]1.（人）用脊背驮。2.负担，承担。3.指一个人一次背的量。

可以组词：背着、背包、背债等。

圈：

[ quān ]1.环形，环形的东西。2.周，周遭。3.范围。4.画环形。5.划界，围住。

可以组词：圆圈、圈套、一圈、圈画、圈地等。

[ juàn ]1.养家畜的棚栏。2.姓。

可以组词：圈养、牛圈、猪圈等。
 

5.【答案】干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少;

【解析】本题考查对AABB式词语的握情况。

AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词。

如：星星点点、多多少少、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、密密麻麻、郁郁苍苍、世世代代、歪歪斜斜、淅淅沥沥、高高兴兴、勤勤恳恳、断断续续等。
 

6.【答案】①. 动    ②. 真    ③. 大概    ④. 明明白白;

【解析】本题考查反义词。

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。

静：安定不动（跟“动”相对）。

假：虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）。

详细：周密完备。根据词义理解，反义词有：大概、简要、大约等。

糊里糊涂：认识模糊；不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。根据词义理解，反义词有：清清楚楚、明明白白等。
 

7.【答案】①. 汉族    ②. 早晨    ③. 篮球    ④. 飘扬    ⑤. 荒野    ⑥. 汗水    ⑦. 星辰    ⑧. 求救    ⑨. 杨树    ⑩. 慌乱;

【解析】本题考查形近字组词。

上下两个汉字为一组，考查学生观察汉字相同与不同的仔细程度。

汉字“汉”组词为（汉语）（汉朝）（汉服）

汉字“汗”组词为（出汗）（汗毛）（血汗）

汉字“晨”组词为（晨练）（清晨）（晨读）

汉字“辰”组词为（时辰）（生辰）（良辰）

汉字“球”组词为（足球）（羽毛球）（乒乓球）

汉字“救”组词为（救命）（救人）（急救）

汉字“扬”组词为（扬尘）（表扬）（赞扬）

汉字“杨”组词为（白杨树）（杨花）（杨柳）

汉字“荒”组词为（荒岛）（荒凉）（荒无人烟）

汉字“慌”组词为（惊慌失措）（慌不择路）（心慌意乱）
 

8.【答案】①. 海岛   绿意盎然的海岛   春天，更多海鸟在绿意盎然的安家落户。    ②. 笑脸     甜甜的笑脸       被表扬之后，小红露出了甜甜的笑脸。;

【解析】本题考察语言表达能力。

例子中是给指定的汉字组词并加以形容然后造句。

岛：海洋里被水环绕、面积比大陆小的陆地。也指湖里、江河里被水环绕的陆地。

小岛   美丽的小岛    日落前，袅袅的炊烟在美丽的小岛缓缓升起。

岛屿   荒无人烟的岛屿    醒来后，鲁滨逊发现自己被冲到了荒无人烟的岛屿上。

脸释义：头的前部，从额到下巴。

脸蛋  可爱的脸蛋    放学后，妹妹可爱的脸蛋上洋溢着甜甜的微笑。

嘴脸    凶恶的嘴脸      战争时期，侵略者脸上露出凶恶的嘴脸。
 

9.【答案】①. 孔雀舞    ②. 游戏    ③. 看热闹    ④. 走过荒野    ⑤. 吹着口笛    ⑥. 不懂就问    ⑦. 挨打也值    ⑧. 骑黄牛    ⑨. 歌声    ⑩. 捕鸣蝉    ⑪. 忽然;

【解析】本题考查根据课文内容填空。

（1）本句出自于《大青树下的小学》，这篇课文按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。

结合课文内容第三自然段“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”可知本小题需要填的内容是：孔雀舞、游戏、看热闹。

（2）本句出自于《花的学校》，这篇课文是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。

结合课文内容第一自然段“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”可知本小题需要填的答案是：走过荒野、吹着口笛

（3）本句出自于《不懂就要问》，这篇课文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。我们要学习他勤学好问的精神。

结合课文第九自然段 孙中山笑了笑,说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”可知本题需要填的答案为：不懂就问、挨打也值。

（4）本首诗出自于清代的袁枚《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
 

10.【答案】花蝴蝶，真美丽，花的帽子花的衣。
;春天，花蝴蝶想找朋友来做游戏，蜜蜂忙着采蜜。;到了深秋，花蝴蝶饿死在地上。;我想到了做人要像蜜蜂一样辛勤劳作，只有这样才能在面对未知的风险是才有自保的能力。;

【解析】
 

11.【答案】范文：

我的朋友

朋友对于我们每一个人都有着不一样的意义，有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮忙是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福，而在我们的一生中会遇到很多的朋友，在遇到困难时朋友会伸出双手帮忙我们解决困难，在我们成功时朋友也会站出来为我们的成功而高兴祝福，在我的生活中也遇到过这样的朋友。她有一双大眼睛、双眼皮，黑色的眼球闪闪发光，她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。

她是一个性格温和的女孩。说话总是低声细语的，从来不明白着急生气。

她有一个哥哥两个妹妹，爸爸妈妈都到田里干活，哥哥在忙着准备考试。

五岁那年我和她一齐折千纸鹤，有两个小家伙一向在旁边捣乱，我都快烦死了。立刻拉起她的手“我们去别的地方这吧。”“要不带上她们一齐玩吧。”她说。我立刻说:“她们太吵了!并且她们不懂得折千纸鹤呀!”可她坚决要让她们也一齐折。没办法，只好让那两个小家伙一齐折了。

这两个小家伙就是她的妹妹。每次不高兴就欺负她。但她总是忍着。我虽然不是她亲姐，只是她结拜的看着都心疼。我恨不得，打死那两个小家伙。有一天，我实在忍不住了，问她:“你什么都让着她，你就不烦?”她说:“谁让我比她们大呀，不管她们好不好都是我的妹妹啊。”这就是她。

她叫郭宝琴，她太懂事了。我很欣赏她的善良、友爱、坚强，之所以，我们的友谊越来越深。;

【解析】本题考查描写人物的书面表达。

要求我们先要分析作文所给的要求，选择自己的一个同学或朋友，抓住他（她）的外貌、性格、品质或爱好来进行描写。《我的朋友**》

首先，开门见山，点出我朋友是**。例如：我的好朋友是小凡。

其次，描写一下他（她）的外貌，他（她）的外貌有什么特点。例如：她有一对亮晶晶的眼睛，可爱的嘴巴，短短的小辩，她的辫子像柳条-样垂下来。她也是我们班的班长。

然后，通过叙述你和他（她）之间的一件或两件事情，描写一下他（她）的性格或品质。即他（她）是一个什么样的人。或者写一写他（她）爱好。例如：每次我们上体育课时我们就一齐玩跳绳。上信息技术课时我们俩用一个电脑,我们俩-齐玩游戏一齐在电脑上画图。有烦心事的时候徐不凡每次都能让我开心、兴。如果教师让我们出去玩，我们如果有没写完的我们就互等。她说话的声音是多么柔和和她那亮晶晶的眼睛是多么动人哪。

最后，写一写你和他（她）之间的感情如何。或者总结一下这就是我的朋友**。例如：喜欢我们一齐在下课时和她一齐玩-齐说出我们欢乐事情和烦恼。我们一齐想办法去解决问题，这样我们都会开心的。