部编版一年级下册语文第四单元：单元检测卷二

一 、语言表达（本大题共5小题，共25分）

1.（5分）根据拼音写字词。

（1）森林里有wú数的shù木和měi 丽的花duǒ。

（2）走进公园，shǒu先看到的是一架飞jī，一zhí往前走，来到河biān ,看到小yú在水里游。

2.（5分）将下面加点字正确的读音用“√”标出。

（1）今天天气很好，天空（ kōng   kòng ）是蓝蓝的，妈妈正好有空（ kōng   kòng ），我们一起去了公园。

（2）时间不早了，妈妈温柔（ róu  yóu ）地对我说：“快躺（tǎng  táng）下睡觉吧。”

（3）快下雨了，天气很闷（ mèn  mēn ）热。

（4）小河从村子边流（ líu  liú  ）过。

3.（5分）把下面的表格补充完整。

4.（5分）照样子，写句子。

例： 荷叶圆圆的，绿绿的。

（1）兔子 _________________ ，_________________ 。

例： 小鸭子开心地 在 小河里游泳。

（2）妹妹_______________在______________ 跳舞。

5.（5分）根据课文内容填空。

（1）小娃撑小艇，偷（     ）（     ）莲（     ）。（     ）解藏踪迹，浮萍（     ）道（     ）。

（2）泉眼（     ）（     ）惜细流，（     ）阴照（     ）（     ）（     ）柔。（     ）荷（     ）露尖尖（     ），（     ）（     ）蜻蜓（     ）（     ）（     ）。

（3）早晨下雨（     ）（     ）（     ），晚上下雨到（     ）（     ）。

二 、填空题（本大题共3小题，共15分）

6.（5分）比一比再组词

看（_________）  直（_________）  无（_________）  各（_________）

首（_________）  真（_________）  天（_________）  台（_________）

7.（5分）选字填空。

吧     呢     呀     吗

（1）爸爸问：“你种的花开了（_______）？”

（2）小白兔说：“我正忙着割草（_______）！”

（3）桂林的山真奇（________）！

（4）妈妈说：“别玩了，快去吃饭（________）！”

8.（5分）给下面的句子加上合适的标点。

（1）我多想快点开学呀（_______）

（2）小红看到自己种的花开了（_______）开心地笑了（_______）

（3）你吃饭了吗（_______）

三 、阅读理解（本大题共2小题，共5分）

（5分）阅读短文，回答问题

下雨了

下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里, 逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

9.短文有____个自然段，第____自然段是写我们在雨中上学去。

10.根据短文内容填空。（将正确答案的序号填写在横线上）

（1）下雨前，天____了，云_____了，太阳______了，燕子掠过树梢，鱼儿___________，蚂蚁_____________说着悄悄话。

 ① 低  ② 躲  ③ 阴  ④ 交头接耳 ⑤跳出水面

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像_______________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条__________，被风一吹歪歪斜斜，像 ___________，又像_____________。

①银线   ② 喝醉（zuì）了酒     ③敲（qiāo）小鼓

 ④ 在跳舞   ⑤池水笑起朵朵花

四 、习作（本大题共1小题，共5分）

11.（5分）看图写话。

提示：图上画了谁，她们在做什么，说什么？请用几句话写出来。

答案和解析

1.【答案】（1）

（2）;

【解析】本题考查词语拼写能力。

解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“树、美、首、直”笔画较复杂，易写错，需注意。
 

2.【答案】（1）kōng   kòng

（2）róu tǎng

（3）mēn

（4）liú;

【解析】考查汉字字音。

（1）空读kōng表示1、不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的2、天空3、没有结果地；白白地

读kòng 表示闲暇时间。缺乏、短少。

天空kōng ，谓天际空阔；日月星辰罗列的广大空间。

有空kòng，有空闲的时间。

（2）温柔róu 指一个人的性情温和柔软。

躺tǎng下，身体向后平倒下来。

（3）闷mēn 热，由于天气热，气压低，湿度大而引起呼吸不畅快的感觉。

（4）流liú过，流经。
 

3.【答案】①. tíng    ②. T    ③. 亻    ④. 11##十一    ⑤. 停止    ⑥. měi    ⑦. M    ⑧. 大    ⑨. 9##九    ⑩. 美妙;

【解析】本题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。

因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“停”，tíng部首：亻，笔画：11。可以组词：停车，停泊，停保等。

“美”，měi。部首：大，笔画：9。可以组词：美丽，美好等。
 

4.【答案】①. 白白    ②. 毛茸茸的    ③. 高兴地    ④. 舞台上;

【解析】考查仿写句子。

（1）根据例句需写出兔子的特点。

兔子白白的，可可爱爱的。

（2）第一空需要填写形容词，第二空需填写表示地点的词。

妹妹欢乐地在舞蹈室跳舞。
 

5.【答案】①. 采    ②. 白    ③. 回    ④. 不    ⑤. 一    ⑥. 开    ⑦. 无    ⑧. 声    ⑨. 树    ⑩. 水    ⑪. 爱    ⑫. 晴    ⑬. 小    ⑭. 才    ⑮. 角    ⑯. 早    ⑰. 有    ⑱. 立    ⑲. 上    ⑳. 头    ㉑. 当    ㉒. 日    ㉓. 晴    ㉔. 天    ㉕. 明;

【解析】考查课内默写。

（1）出自唐代白居易的《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

（2）出自宋代杨万里的《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（3）早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明；意思是清早下雨，时间不会很长，如果到了晚上下雨，时间就比较长。
 

6.【答案】①. 看守;②. 直接;③. 无视;④. 各种各样;⑤. 首先;⑥. 真实;⑦. 天空;⑧. 台球;

【解析】考查给字组词。

看组词：小看、看齐、看病、看开、看书、观看、看望、看中、好看、看来、另眼相看、

直组词：直线、耿直、笔直、直接、僵直、直捣黄龙、直木必伐、直言尽意、直言不讳

无组词：无跌、无称、无些、无侣、无人、无忧、无用、无邪、无忌、无价、无天、无道、无衣、无明、无我、无头

各组词：各半、各奔前程、各别、各持己见、各执所见、各处、各得其所、各个

首组词：首都、元首、首长、首肯、首先、首次、回首、榜首、

真组词：天真、真好、真棒、留真、写真、失真、真货、真假、返璞归真、货真价实、

天组词：冬天、明天、天气、天地、半天、阴天、天生、天平、天桥、天明、

台组词：炮台、台球、露台、台面、楼台、窗台、台币、后台、垮台、晾台、转台、台鉴、
 

7.【答案】①. 吗;②. 呢;③. 呀;④. 吧;

【解析】本题考查语气词。

（1）表示疑问，用“吗”。

（2）用在陈述句的末尾，表示动作或情况正在继续。使用“呢”

（3）表示感叹，使用“呀”。

（4）用于祈使句，表驱使。使用“吧”。
 

8.【答案】！;，;。;？;

【解析】考查标点符号使用。

（1）“我多想快点开学呀”感叹句，添加感叹号。

（2）“小红看到自己种的花开了”其后为句中停顿，使用逗号，“开心地笑了”其后句末停顿，使用句号。

（3）“你吃饭了吗”问句，使用问号。
 

9.【答案】 4##四;  4##四; ③; ①;  ②;  ⑤;  ④;  ③;  ⑤; ①; ②; ④;

【解析】【9题详解】

考查数自然段。

自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。

仔细阅读内容，可知原文由4段。①②段讲了下雨前的情景。第③段讲了下雨时的情景。第④段讲了下雨上学的情景。

【10题详解】

考查根据短文内容填空。

（1）根据原文①②“下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：‘要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！’”填空即可。

（2）根据原文第③段“小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里, 逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。”填空即可。
 

10.【答案】范文：

有一天，下课铃一响，同学们就一拥而出跑到教室外面玩，只有老师忙着整理同学们的作业本，然后抱到办公室去批改。正准备搬的时侯，小明看见了，连忙走上前去说：“老师，这些作业本让我来吧！”老师说：“不用了，去休息吧，等一下还要上课呢。”小明说：“你每天为我们讲课，又要批改一叠又一叠的作业本，还时时刻刻地辅导外我们，关心我们，您太辛苦了，这一点作业本就让我来代劳吧！”说完，小明就抢着把作业本抱到办公室里了，这时，老师的脸上露出了会心的微笑。;

【解析】本题考查看图写话的写作能力。

第一步：看图片的中心内容拿到图画后不要急于动笔，先看图片的主要事件内容是什么。确定好图片的中心主题就能确定自己要写的话主要是什么内容了；

观察图画可知是一位同学主动搬书的事情。

第二步：仔细观察图片细节确定好图片中的主要事件后，还需要仔细观察图片中的细节部分。如这个图里面出现了几个人物，大概是在什么时间，什么地点，除了人物外，图片中还有些什么事物，比如动物，植物，小河等等。

图上的地点是校园，一位抱着书或者本子的老师，一位赶来帮忙的同学。

第三步：提炼内容要素在草稿纸上写出写话时需要用到的要素内容，列出提纲，相当于以后写作时的思维导图。尽量用完整的句子进行表达。

想一想什么时间，什么地点，谁在干什么，那位同学做了什么，他们之间会说些什么，最后结果如何？围绕这个来写，做到语言通顺，思路清晰。

第四步：口头组织语言，并进行写话。