任务

内容

朗读

课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字

新词

1、我会读这些新词

池塘    脑袋    黑灰色    捕捉    欢迎    阿姨    宽嘴巴    乌龟

头顶    披挂    鼓动

2、数笔画

“孩”共        笔，第三笔是        ；第八笔是        。

3、查多音字的读音和组词：

教         （        ）        （        ）

4、P4读一读，记一记

梳理

内容

这篇课文共        个自然段。

小蝌蚪的样子是：            的脑袋，            的身子，            的尾巴。青蛙妈妈的样子是：            ，            ，（鲤鱼妈妈说的）        ，        ，（乌龟妈妈说的），                。（小蝌蚪们看见的）

小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出                    ，再长出                  

     ，接着尾巴          ，最后尾巴              。

超级

模仿秀

课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。

    墙根儿有一群小蚂蚁，                                             

        ，忙忙碌碌地爬来爬去 。

搜集

资料

查一查，青蛙有哪些习性，有什么本领，青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。

（这项内容不计时）

任务

内容

朗读

课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字

新词

1、我会读这些新词

晒干    极点    傍晚    穿越    雨滴    溪水    奔跑   

海洋     破坏    淹没    毁坏    房屋    猜想

2、数笔画

“傍”共        笔，第七笔是        ；第十一笔是        。

3、查多音字的读音和组词：

没         （        ）        （        ）

4、P７读一读，记一记

梳理

内容

这篇课文共        个自然段。

我猜到了，“我”是    。“我”会变成    、    、        、    。“我”会出现在        里，        里，        里，        里。

超级

模仿秀

课文第三段，写出了“我”的各种姿态。想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。

我们也来写一写：

    小朋友们在教室里            ，在操场上            ，在公园里        ，在游乐场上                                       。

任务

内容

朗读

课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字

新词

1、我会读这些新词

四海为家    翅膀    准备    旅行    降落伞    纷纷出发   

乘风    带刺   仔细观察    田野    山洼    炸开   

得不到    粗心    离开    知识

2、数笔画

“脚”共        笔，第六笔是        ；第十笔是        。

3、“为”是多音字，字典中查到的读音和组词是：

        （        ）

        （        ）

梳理

内容

这篇儿歌共        节。

我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了            ，靠        传播种子，苍耳妈妈给孩子准备了        ，靠           传播种子，豌豆妈妈靠        传播种子。

搜集

资料

查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？

（这项内容不计时）

超级

模仿秀

我们也来写一写：

椰子妈妈有办法，

                      。

                         ’

                          离开妈妈。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

我会正确填写数量词：（没学过的字用拼音）

一（    ）军舰        一（    ）鱼塘       

一（    ）石桥        一（    ）翠竹       

一（    ）铜号        一（    ）花园

梳理内容

场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景，聪明的你看出来了吗？

一                              二                         

三                              四                          

超级

模仿秀

你喜欢哪个场景？为什么？想象一下那个美丽的场景，写出几个优美的句子，连成一段话。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、这一课的生字很多都有“木字旁”，因为它们与      有关。读一读，记住它们。

杨树    榕树    梧桐树    枫树    松树    柏树    木棉树

桦树    水杉    银杏树    金桂

2、我知道“壮”的第一笔是       ，第六笔是        。

    “桂”共有    笔。

3、P19读一读，背下来。

梳理内容

这篇课文共有    句。

这首儿歌主要告诉我们：                                               

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我记住了很多字，并能读出来。

世界    孔雀    锦鸡    雄鹰    雁群    猛虎    黄鹂   

百灵    熊猫    动物    保护    嬉戏

梳理内容

读了课文我有这样的想法：

我觉得                                                                  

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读儿歌里的新词

四季    蝴蝶    麦苗    蚕桑    肥胖    农家   

归来   穿戴   上场    谷粒    虽然    辛苦    一年   

笑盈盈    初晴    农事忙

梳理内容

这首儿歌共有    节。

读了儿歌我有这样的想法：

我觉得                                                                  

任务

内容

朗读

课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字

新词

1、我会读

柱子    一杆秤    到底    做记号    岁数    站在岸边   

称一称   砍树    画线    到此为止    重量    官员   

议论    曹氏    摇头

2、查字典，查出“杆”有几个读音，并组词。

        （        ）          （        ）

梳理

内容

这篇课文共有    个自然段。

曹冲称象的办法是什么？在书中画出来，然后说给家人听。

曹冲的办法好吗？好在哪里？写下你的看法。

超级

模仿秀

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

模仿上面的句子写一种动物。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读

得意端详参加收拾伤心

仔细满意来不及看了看想了想

懒洋洋动脑筋眯着眼睛

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

梳理内容

课文一共有（   ）个自然段。讲的是玲玲不小心           ,爸卷让她在弄脏的地方,玲玲画了            ，整张画看上去                                          。

超级

模仿秀

说出你的故事：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读

信封    削土豆    火锅    朝向    刮胡子    台灯    修理

寒冷    肩膀    揉成团    重新    完成    星期    结束   

鲜花    团圆

2、查多音字：

朝         （        ）           （         ）

重         （        ）           （         ）

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

露西的两封信，你喜欢哪一封，为什么？

超级模仿秀

如果你也给爸爸写信，你想写什么？

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读

哄孩子    先前    闭眼    笑脸    紧紧地    红润   

等会儿    呼吸     头发    粘在    汗珠    额头    沙发   

乏力    沉睡    窗外

2、查多音字：

发        （        ）         （        ）

梳理内容

这篇课文共有       个自然段。

读了这篇课文，我明白了：                                               

                        。

超级

模仿秀

    妈妈好累呀！                                                     

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读

楼层    依照    尽头    欲望    穷尽    瀑布    香炉   

庐山    紫烟    遥远    山川    高挂

梳理内容

《登鹳雀楼》是     朝诗人         写的。

《望庐山瀑布》是     朝诗人         写的。

搜集资料

查一查这两首诗的诗意，能自己说一说大意。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读

  中外闻名    风景区   省份    部分    秀丽    神奇   

尤其    神仙  巨大    位于    著名    形状    黄山奇石   

那些    每当    闪亮

2、我会读

P50 读一读

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

课文里介绍的奇石名称我都找到了：

有                                                                  

                                         。

超级模仿秀

你们在哪里也见过奇石？学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读

  潭水    名胜古迹    群山环绕    周围    中央    小岛   

华丽     隐约    轻纱    童话    仙境    展现    披挂   

吸引    游客    树木茂盛    山清水秀    蒙蒙细雨   

2、找出文中的反义词：清晰——（          ）

3、P52读一读，记一记

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

日月潭在我国                  。

文中第        段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在          、           、            这些时候的美景。

超级模仿秀

你觉得公园、小区哪个时候的风景最美？学着课文写几句吧。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读

盛产    葡萄沟    香梨    月份    搭建    凉棚    淡绿的   

足够    丰收    城市    留下    利用    水分    味道   

热情好客    梯田

2、查多音字：

好        （        ）        （        ）

钉        （        ）        （        ）

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

读了课文，我知道了葡萄沟盛产            ，有          、           、                、          ，最有名的是              。

葡萄沟的葡萄干特点是：                 、                 。

超级模仿秀

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（学着这个句子，写一样美丽的事物）

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读

坐井观天    井沿    回答    口渴    喝水    说话    弄错   

哪里    抬头    无边无际

2、查多音字

答        （        ）        （        ）

梳理内容

这篇课文有     个自然段。

小鸟和青蛙在争论的问是                              

我认为        说得对，因为                                            

读后感

读了这则寓言故事，我明白了：                                          

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读。

  寒号鸟    石崖    石缝    鸟窝    天气晴朗    寻找   

准备    劝告  暖和    睡觉    刮风    打哆嗦    懒惰   

得过且过    寒冬腊月    大雪纷飞    狂吼    冰窖   

重复   哀号    趁机    衔枯草  将来

2、查多音字。

号        （        ）        （        ）

和        （        ）        （        ）

当        （        ）        （        ）

梳理内容

这篇课文共有      个自然段。

寒号鸟被冻死的原因有几个？

1、                                                 

2、                                                                                                                            

读后感

读了这则寓言故事，我明白了：                                          

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读。

葫芦    细长    藤条    花开花谢    蚜虫    盯着   

比赛     感到    奇怪    慢慢地    自言自语   

邻居    治病

梳理内容

这篇课文共有      个自然段。        

种葫芦的人一个葫芦也没得到，是因为                                     

读后感

读了这则寓言故事，我明白了：                                          

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读。

  洪水    毒蛇    猛兽    伤害    灾难    仍然    后退   

继续    吸取  教训    失败    被动    耕种    恢复   

安居乐业    驱赶    疏导

2、查多音字。

难        （        ）        （        ）

3、同音字。

到处    到家    到底    来到       

道别    道路    知道    说道    道理

梳理内容

这篇课文共有      个自然段。

洪水泛滥时是什么样子？

大禹为什么能成功治水，让百姓过上安居乐业的生活？

超级模仿秀

给家人讲一讲大禹治水的故事。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读。

  朱红    品德    扁担    同志    队伍    光泽    敌人   

抽空    打仗  山高路陡    心疼    不料    敬爱    越发   

研究    粉碎    储备

2、查多音字。

担        （        ）        （        ）

3、音近字

打仗  硬仗        战士  战斗  战争    站立  车站

梳理内容

这篇课文共有      个自然段。

大家为什么越发敬爱朱德同志了？

搜集资料

上网查一查朱德是谁？

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读。

  泼水节    傣族    四面八方    欢迎    撒满    地毯   

欢呼   笑容满面    盛满    泼洒    祝福    健康长寿 

跳舞

2、查多音字。

盛        （        ）        （        ）

3、同音字

撒花瓣  撒纸屑        洒水  飘飘洒洒  洒脱

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。

周总理穿着怎样的服装？在文中画出来。想一想他为什么这样穿？

搜集资料

上网查一查周总理是谁？

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读。

  住宿    敕勒川    危险    星辰    恐怕    阴山    穹庐   

笼盖   四野    苍茫    相似    惊动    山寺    不敢

梳理内容

《夜宿山寺》是     朝诗人         写的。

《敕勒歌》是                          。

搜集资料

先自己想想两首诗的意思，再上网查一查，看看自己想的对不对。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

生字新词

1、我会读。

  浓雾    淘气    顽皮    黑暗    海岸    街道    桥梁   

甚至    躲闪  消失    一切    永久    散步    房屋   

无论

2、查多音字

切       （        ）        （        ）

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

雾藏起了                                                             。

雾真是一个又           又             的“孩子”

超级模仿秀

在你的眼中雾又是什么？学着课文写几句吧。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

生字新词

1、我会读。

  劳累    添柴    旺火    渐渐    冒烟    奔跑    冲进   

滚烫    终于  浑身    淋湿    扑灭    激动    赶快   

唱歌    旁边    水汽    是谁

2、查多音字

奔       （        ）        （        ）

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

小白兔对雪孩子真好：                                                  

雪孩子对小白兔更好：                                                  

你喜欢课文的结尾吗？为什么？

超级模仿秀

把《雪孩子》的故事讲给家人听。

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

生字新词

1、我会读。

狐假虎威    骨碌    扯着嗓子    一愣    违抗    派来   

蒙住了    纳闷   走一趟    威风    深处    神气活现   

半信半疑    撒腿就跑    信以为真

2、查多音字：

转       （        ）        （        ）

撒       （        ）        （        ）

闷       （        ）        （        ）

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思是：

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

生字新词

1、我会读。

捡到    奶酪    哥俩    开始    拌嘴    帮忙    叫嚷   

瞧见    方便  结果    剩下    整个    别吵    仔细   

着急    咬住

2、查多音字

结       （        ）        （        ）

便       （        ）        （        ）

3、P90读一读，记一记

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了，因为                                   

这篇课文是要告诉我们                                           

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）

生字新词

1、我会读。

扎风筝    小溪    流水    折纸船    乐坏了    吵架   

抓住    幸福  但愿    哭了    取下    祝福    不好意思    

难过

2、查多音字

漂       （        ）        （        ）

3、同音字

顺水漂        随风飘

梳理内容

这篇课文共有    个自然段。

我读懂了，这篇课文先写小松鼠和小熊        ，再写                 ，最后写                    。  

超级模仿秀

小熊和小松鼠争吵后，都很难过。你有没有和朋友、父母、兄弟姐妹争吵过？写一写你的心情，以及你是怎么做的？

任务

内容

朗读课文

1、我已读了（    ）遍课文，读得（请选择，并“√”）

正确（    ），流利（    ），有感情（    ）

2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆

生字新词

1、我会读。

  晒衣服    好奇    试穿    制服    裤子    裙子    衬衫   

彼此   怪模样    喘气    调皮    手帕    擦汗    铁环   

追回    扔掉

2、查多音字：

得       （        ）

        （        ）

        （        ）

梳理内容

风做了                                                                

                            这些调皮的事。

超级模仿秀

生活中，风还会做些什么？想象一下，写下一两件有趣的事。