教研动态||联合教研，定期有约

“没有高素养的教师，就没有高品位的教育。”促进教师专业发展，既是教师自身成长的需要，也是我们未来学校实现可持续发展的必由之路。为了继续提高教育教学水平，提高教师专业素养，2021年1月3日下午，东方双语小学与东方实验学校分学科分别在东方双语小学本部校区、嘉明校区、东方实验学校教学楼，再次开展联片集体教研活动。

这几年，集团教研室一直把教师成长工作放到重中之重，学校发展必然依靠师资队伍的强大，教师把练内功、练真功、练苦功作为常态化工作来抓，而且还不能闷头练习，开放式互动教研更有助于教师走自主专业化成长的道路。

跟随镜头，我们走进本部校区一间教室内，是五六年级数学老师们正在讨论一个重点题型，你一言我一语，各抒己见，思想碰撞思想。临近期末测评，为了帮助孩子在期末测评中取得好成绩。老师们趁这次教研，把各自的期末复习计划也拿出来相互交流，取长补短，互通有无。每次教研会选出一两名老师进行分享，把重点知识以再现、整理、归纳等方法串联起来，强调给老师们，教研现场老师们畅所欲言，集思广益，真正实现了全员参与全员提升。

另外，我们对非测评学科的教研依然非常重视，一是保障校本课程的教学质量，促进教师成长；二是深入实施素质教育。而且这些学科里有几个我们保持跨学科教研，比如音体美。虽然学科不同，但课堂基本理念相同，教学原则基本相同，学科不同恰恰可以促进老师们跨学科学习，丰富各自的教学资源，拓宽教育思路，也让各自课堂教学更加丰富多彩。

据悉这种分学科分年级分校区的集体教研由集团教研室统一规划、各校协调安排，共计530名教师参加。实现了提升教师教育教学水平的预定目标，达到了资源共享、共同提高的效果。

 一所好的学校，教学工作的开展不能闭门造车，要做到取长补短、资源共享，扎实深入的推进教育教学工作，以研促教，在交流中继续提升我们的教育教学水平。