和而不同，快乐成长；启智求真 明德至善；做有特质的启明人，做有梦想的启明人，做了不起的启明人。

东昌府区启明小学创建于2017年，是东昌府区委区政府解决城区中小学大班额重点项目之一。学校坚持“培塑四有首善之区教育品牌，引领教育高质量发展”的目标，确立了以数字化手段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念，不断提升教育教学质量、培塑数字化教育品牌。

一、启心智：探索“优质共享、精准服务”的教育资源供给新模式

资源共建，信息共享。学校积极建设校本课程，通过网络学习空间为师生提供优质教育教学资源，并鼓励教师走出去，向国家、省、市平台名师学习；学校还大力支持教师们积极参与“市级水城教育之光”精品课例遴选和“学科资源建设领航校”创建活动，致力于提升自身教育教学水平，并且努力让启明小学成为优质教育资源的缔造者！

二、求发展：打造“启智求真、快乐学习”的数字教育新课堂

启明小学以培养“思辨求新 知行合一 ”的启明少年为目标，围绕“把学生放在课堂正中央”的课堂理念，持续开展数字化教学创新。

学校教师利用网络学习空间开展备课、授课、学习指导等日常教学活动，逐步形成“三五一”教学模式。

课前、课中、课后三步走：课前空间导学，自主预习；课中培养学生自主、合作、探究的学习能力；课后，利用空间个性化学习，促进学生多学科融合发展。

五融合：网络学习空间与课前预习、课堂教学、课后服务、作业辅导、教学评价融合。

一重构：教育教学与数字化教学模式重构。

学校依托智能检测、数字化考试系统，开展阶段性练习、数字化口算、英语口语考试，描绘全方位学习图谱，实现了多维度数据反馈，让教学评价更加快捷高效，努力构建数字化背景下的新型教与学模式，带来更高效的教学体验。

三、乐学习：创新“数据驱动、多元智能”的教育评价新机制

学校利用活动广场展示学生学习过程，留存学生发展轨迹，常态化开展自主选课、科研实验室、创新科技节等主题活动，数字赋能、科技引领，充分点燃了学生的创新梦想。

学校还利用平台评选启明之星。从文明、运动、创新、才艺、美德、劳动、洁美、纪律、学习、进步、阅读、计算方面进行多元化评价，教师、家长、学生共同参与评选出启明十二星，评选过程既立足学生的个性发展，又关注学生的全面成长，真正做到“和而不同，快乐成长”。

四、共成长：培养“博学善教、数智融合”数字素养新队伍

“教以共进，研以致远。”为进一步落实大单元教学，优化课堂教学结构，有效提高课堂教学效率，促进学校教师专业发展，我校每学期都举办教师优质课大赛，并结合网络教研社区开展探讨研究，鼓励学校教研员带领教师积极探索实践“线上+线下”混合式教研新模式，并与其他学校开展联合教研活动，充分利用集体备课、专题活动等模块，围绕新课标、新教法、新理念研究，提升教师专业素养。

五、塑品牌：建设“安全有序、数据共享”的教育治理新体系

启明小学统筹加强数字校园建设，全面推进综合业务数字化转型，先后在安全管理、教务教学、后勤保障等6个模块重构办公流程，做到安全有保障，通知有回应，维修有反馈，场馆动态有更新，问卷调查有反馈。

未来已来！东昌府区启明小学将以数字校园为抓手，持续构建应用为先、服务至上的数字化校园新样态，实现数字化教学、数字化教研、数字化管理、数字化服务，“四位一体”的数字化校园环境，在进取中努力铸就优质数字化教育品牌！