盛夏的热情阻挡不了成长的脚步。周六上午，工作室的小伙伴们相约而至，她（他）们带着期待而来，载着满意而归。

本周主要包括两项主题活动：第一项，解林林主任为成员们带来结构化答辩培训；第二项，工作室全体成员分享自己的团队成长故事。

01答辩培训

解林林主任的答辩培训注重实效，给人豁然开朗之感。

解主任主要从五个方面给大家讲授答辩技巧：

1、注意审题。找到关键词，找准切入口，对题目的正确性作出判断，表明观点。

2、从专业知识角度解释概念、政策。（是什么）

3、简单说明重要性。（为什么）

4、联系教学实践，描述具体做法。（怎么做）

5、总结升华。（效果如何）

学以致用，用以促学。为了更好的消化吸收答辩技巧，解主任又带领我们结合不同的案例再次梳理答辩技巧。

02分享我的团队成长故事

从初春步入盛夏，时光见证了团队的成长。今天我们站在这里，共晒成长，共话收获，复盘过去，展望未来！

吴成方老师以“争鸣”为切入点，她是这样总结的：与自我争鸣，践行反思；与同事争鸣，互助切磋；与学生争鸣，耳濡目染；与文本争鸣，动静交融。

赵倩倩老师以《守正笃实 久久为功》为题，总结成长突破，提出成长困惑，表达成长展望。读书丰富理论素养，写作沉淀教学思想，实践练就教学本领。

李珂老师用《一分耕耘一分收获》道出成长的足迹。“理论积淀，提升素养”是她对研课标、读专著的真实感受；“学以致用，实现自我”是她结合教学实践的自我突破；“脚踏实地，砥砺前行”是她对未来的无限期许。

董宁老师用年轻的精神，蓬勃的朝气和练就一门属于自己的“神技”来勉励自己。

最后，解主任就成员们的成长困惑提出自己的见解：长期基于理论的关注一定会潜移默化地影响我们的教学，这种效果不会立竿见影，但只要坚持积累，理论之花一定可以迁移落地结出实践之果。

我们许下“让花成花、让树成树”的期盼；我们收到“只要开拓，永远不晚”的鼓励；我们立下“追逐光、成为光、散发光”的追求。相信每个人都将成为更好的自己！