为进一步推进小学英语新课程标准落地实施，提升全市小学英语教师专业素养，2024年4月12日，聊城市教育考试与教学研究院组织聊城市小学英语落实新课标研讨活动。在我县小学英语教研员李培主任的带领下，我校13名英语骨干教师参加了此次活动。

专家讲座

北京师范大学外国语言文学学院孙晓慧教授做“单元整体教学视域下的小学英语绘本与主教材融合”的精彩报告。

孙教授的讲座让我们在新课标理论与教学实践方面有了更为深入的理解，也为我们以后的教学指明了方向。孙教授提出了5个关键词：团队力量、专家思维、结构化、生成、逆向设计。她引导教师依靠团队力量生成框架图，利用专家思维从全局整体视野出发，形成单元整体教学设计，依据结构化意识，促使教学从零散走向关联、由传授走向运用、由浅层走向深层，进而依托文本，进行以终为始的逆向教学设计。

孙教授还指出，英语学习活动观虽然分为“学习理解、应用实践和迁移创新”三个层面，但是我们在进行教学设计时，不能笼统地把教学环节对应为这三点，它们并不是一一对应的，而是有机融合。同时这三点各自有自己的活动范畴，例如“迁移创新”层面包括的教学活动有“推理与论证、批判与评价、想象与创造”，这个层面的活动不一定能够在第一课时就体现，可以在作业中体现出来。孙教授结合具体课例指出“retelling”环节不建议单纯描述文本过程，要有一些语篇的语言支撑，这一点对我们日常教学有很大的指导意义，此环节在教学过程中较重要，如果我们只是把语篇内容或过程借助板书单纯说出来，这个活动将无法指向学生能力的提升。

优秀课例展示

聊城市第一实验小学田海燕老师执教绘本课例《Hide and seek》.授课教师充分利用了孩子的好奇心，在授课过程中利用问题链和边学习、边操练的小步快走的方式，让学生在了解文本内容的过程中逐渐掌握了语言知识和技能，并且通过过程渗透“friendship”完成学科育人的目的。

聊城市茌平区菜屯镇中心小学宋晓老师执教绘本课例《Emma’s birthday》。教师授课沉着稳重，孩子们跟着教师了解了Emma从sad-unhappy-expected-happy的心理路程，同时也是逐渐意识到“爱”的过程，育人主线清晰。

与会教师认真记录

我校与会教师认真聆听专家讲座，观摩优秀课例并做细致笔记，及时记录下自己的思考。

会议总结

会议最后，聊城市考试与教学研究院耿主任为此次活动做总结，并对我市小英团队寄予厚望，希望教师们认真思考，鼓励大家结合新课标将今日所学应用于实践。

培训心得

会议结束后，与会教师收获满满，就培训内容及时反思，回顾今日所学，撰写学习心得。

望远山而前行，知不足而奋进。此次培训让我们看到，在落实新课标和深研课堂这条道路上，我们任重道远，实小英语团队必将认真落实市县教体局要求，不忘初心，砥砺前行！