教研无止境，共研共成长

——陈集镇中心小学科学教师观摩齐鲁科学大讲堂第119期纪实

2023年11月28日上午，“齐鲁科学大讲堂”第119期如约而至，陈集镇中心小学全体科学老师相约共赴齐鲁科学大讲堂，积极参与学习。

课例展示

        第一节课由聊城市东昌府区怡景小学许韦伟执教《多功能水杯》，许老师以一个战国时的水晶杯为例导入新课，让学生知道杯子这种用品自古代就有；出示生活中各种各样的杯子，揭示课题《多功能水杯》，并让学生观察保温杯的结构与功能：提绳，硅胶塞，开关，颜色等方面，极大地激发了学生的学习兴趣。引导学生认识更多功能的杯子，如折叠杯、智能化的水杯、提醒喝水的水杯等，拓展了学生的知识面，开阔了视野。

      第二节课由聊城市东昌府区东关民族小学张超执教《金点子》，情景聚焦方面，让学生自主发现不带易撕口的调料包很难打开，给生活带来了麻烦。经过引导讨论后，聚焦如何想办法来解决这个问题，促使学生有目的的开展探究活动。方案探究环节，抛出学生身边的图书整理问题，让学生通过小组讨论，碰撞思维的火花，商讨出多种方法。在讲完古人的智慧后，展示现代科技中的高效率案例，让学生了解工作原理，拓宽思路。

       第三节课由聊城市临清市武训实验小学王东峰执教《制作保温杯》，王老师从学生已知的多功能水杯入手，复习旧知过渡到保温技术这一新知识，剖析保温杯的结构，复习“热传递”内容，激发了学生的探究热情。学生基于所学的热传递知识，根据保温杯结构示意图对其进行分析、推理，了解了保温技术在保温杯上的应用。学生能表达出关于保温材料及热传递方面的内容，提高了学生的课堂参与度，增强了自信。

                                                 专家总结

       活动最后专家老师进行了点评，并指出了三节课的优点和建议。

       三节课同属于课程标准中第17个核心概念：技术的核心是发明，是人们对自然的利用和改造。

     《多功能水杯》一节，许老师体态自然、大方，语言具有亲和力；她以一个战国时的水晶杯为例导入新课，让学生知道杯子这种用品自古代就有。引导学生观察自己的水杯具有的结构及功能，解释的非常细致，学习环境宽松。建议备课环节名称，不必出现在上课的课件上。

     《金点子高效率》一节，上课氛围很轻松，学生很投入，采用两个活动让学生体会到金点子的高效，让学生认识到改变方法和程序可以改变工作效率，学生理解的比较到位。建议培养学生灵活改变做实思路的能力，课堂时间过短，在问学生问题方面要严谨，要落实到实践中。

     《制作保温杯》一节，选择的多功能水杯介绍的非常好，很先进，而且引导学生找出保温杯的共同点，利用保温杯的解剖图，引导学生讨论每一部分的功能，帮助学生建立结构决定功能的思考问题的思路。准备的材料非常丰富，测试过程指导的比较细致。建议让学生自行设计测试方案，加强测试过程的指导与交流。

学习掠影

教研相济，学思同行。线上课例丰富多彩，线下学习认真严谨。我们学校的科学老师们一直在认真的观看，仔细的记录，书写心得体会，在大讲堂中不断丰盈自己，提升自己。

本次科学大讲堂，既有三位老师为我们带来了精彩的课例展示，又有专家高屋建瓴的点评。带着学习的收获，我们定会以志行远，踔厉奋发启新程。