为深入贯彻党的二十大精神和全国教育工作会议、世界数字教育大会精神，落实教育数字化转型战略任务，推动数字赋能基础教育高质量发展，5月4日—5日山东省教育厅在淄博市召开了山东省基础教育数字化转型现场推进会，各市教育（体育）局基教、电教分管负责同志和部门负责同志，各县（市、区）基教、电教分管负责同志参加了会议。

山东省基础教育数字化转型现场推进会分为“观摩地方数字化转型成果、交流数字化转型工作经验、部署2023年基础教育和网络安全与信息化重点工作”等内容。在教育数字化转型工作交流环节，聊城市教育和体育局电化教育馆馆长秦雪做了“聚焦纸笔智能作业小切口，探索教育数字转型新路径”主题汇报，从“聚焦作业，合力打开数字化转型突破口；多措并举，整体推进改革实践扎实落地；数据赋能，全面驱动教育教学模式创新；成效初显，初步形成因材施教可行范式”等方面，全面分享了基教科、教研室、教科所、电教馆等多科室协同，合力开展聊城市网络学习空间赋能“双减”智能作业创新实践经验。

    聊城市智能作业创新实践项目是利用大数据、云计算、物联网、人工智能、知识图谱等现代信息技术优势，以中小学日常作业作为切入口，在不改变学生传统纸质作业答题习惯的前提下，通过教师使用“智能笔”批阅作业，实现学生动态学情数据的常态化、伴随式采集分析，为教师提高作业质量、减少作业数量、实施精准教学、开展靶向教研，创建智能学习空间满足学生的个性化学习需求及学校作业精细化管理提供动态、科学的数据支撑。通过数据赋能，助力实现课堂教学精准化、学科教研循证化、作业管理透明化、学生学习个性化、家校共育高效化。

山东省教育厅党组成员、副厅长仲红波、山东省教育厅科技处处长曾宪文对我市多科室协同推进智能作业创新实践的机制模式及依托名师建设优质数字资源的典型做法予以了充分肯定。我市将继续依托国家、省智慧教育平台赋能，基于聊城市数字教育公共服务“一张网”体系，以东昌府区、阳谷县、度假区为先行区，全域推进网络学习空间赋能“双减”智能作业改革实践，基于多类型智慧终端支撑，探索规模化实施因材施教的可行可信范式，实现科学减负，提质增效，持续深入探索区域教育数字化转型创新实践路径。