凝心聚力抓课堂

同心逐梦谱新篇

燕店镇中心初级中学    赵庆军

  燕店中学一直秉承“以爱育爱，一切皆教育”的育人理念，提出了“让学生成才，让教师成长，让学校发展，让社会满意”的办学目标，以生为本，以爱为源，大力进行课堂教学改革，努力做到为党育人、为国育才。

  一、育人为本，德育为先国无德不兴，人无德不立。立德树人根本任务的确立，体现了中国特色社会主义教育的价值取向，是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。对于学校来说，德育是学校未来发展的核心竞争力，培养孩子强健而卓越的人格，不仅是家长的殷切期盼，也是社会的诉求，同时也是学生实现自我成长的内在需要。德育工作的推进，首先需要完善学校内部机制。学校成立了德育团队，优化了德育团队的人员结构，提高学校的德育育人能力。我校以传统节日、重要纪念日等时间节点为契机，开展各类德育活动。雷锋日，在老师的带领下，组织学生进入附近的社区做力所能及的好事，让学生了解社会，担当公民责任；劳动节，安排学生帮父母干农活、做家务，体会父母不容易；教师节，让学生观察自己最尊敬的一位老师一天的日常工作，体会教师工作的辛苦；国庆节，组织学生观看爱国影片，培养学生的爱国热情；重阳节，让学生走进敬老院献爱心，净化心灵，尊老爱老等。通过开展丰富的德育活动，培养学生爱国、感恩、敬畏等一个新时代少年应该具有的优秀品质。我们牢牢抓住课堂、班会、国旗下讲话等德育阵地，实现时时处处育人。抓好学校思政课教学，在各学科教学中，结合知识特点，润物细无声的渗透思想政治教育。

   二、立规养习 习若天成古人云：“少小若天性，习惯成自然。”养成教育宜从小进行，一旦好的习惯养成后，它可以产生一种顽强而巨大的作用，让人受益终生。所以，养成教育是学校工作的一条重要原则和内容。学校确立了“定常规、细要求、强管理、抓落实”的指导思想，建立了三层责任机制，即学校政教处、年级组和学生督查组，每个层级承担相应的管理责任，抓好学生的行为规范养成。我们制定了阶梯式评优制度，使每一位学生都有进取的目标，激励他们一步一步朝着更高的目标前进。修改了对各个年级的评价制度，把学生的行为习惯、学习习惯、德育表现作为重要抓手，细化班级评比项目，定期评选优胜班级进行表彰，从而激发班主任的管理积极性，促进管理水平的不断提升。总之，学校将学生习惯养成作为学校工作极其重要的一部分，根据学生身心成长的规律，促进学生全面开展。

  三、教研为基，课堂为要要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，还要有长流水，教师就要持续不断学习，只有爱学习、爱思考、爱读书的老师才能培养出爱学习、爱思考、爱读书的学生。所以我们高度重视教师的培训、学习和教研。我们首先抓好教学常规和每日一研活动，保证基本的教育教学。集备时，每个学科组选一名主备人，把当天要讲的内容，先在教研组讲授一遍，然后同学科组教师进行交流，这样做的目的一是加速年轻教师成长，另外教师可以相互提教学建议，补充知识，分享重难点知识给学生不同的呈现方式。这样可以强化课堂设计，提升课堂质量。课堂是学习的主战场，谁抓住了课堂谁就抓住了提升教学质量的牛鼻子。根据我校实际和我们教师的探索逐步确立了我们自己的课堂模式：“五步四学、自主高效”。“五步”即五个教学步骤：情景导入——自主合作——讲评点拨——测评巩固——整理总结。“四学”即导学、独学、互学、评学。“自主高效”就是追求“高、大、快”：“高”指学生自主程度高，参与度、热情高；“大”指容量大、思维量大、训练量大；“快”指教师快乐，学生快乐。通过课堂模式的构建，我们从关注教师的教转换到关注学生的学，确保学生是课堂的主人，大大提高了学生学习的积极性，切实提高了课堂效率。我们还有教师的读书分享，有教育理论的心得、自身教育故事分享，老师们的思想相互碰撞，相互交流心得，实现智慧提升。我们举行期中、期末大型考试的成绩分析会，共同探讨教学中的得失，查找问题，寻找对策，大兴教学研究之风，共同提升教学质量。我们还有师德学习活动，分享师德故事，评选师德之星，树立师德榜样。

  四、增强信心，激活潜能自信给学生带来学习的动力，自信给学生带来快乐和成功。学生的自信心直接影响着学生的学习效果，反过来学生的自信心影响着教师的教学自信和整个班级、年级乃至整个学校的学风。以爱增强学生自信。成功的教育是爱的教育，爱能激发学习的热情，能给学生以勇气和信心。作为教师对学生们首先要多给他们关心和爱护。平时多与学生谈心，了解学生心理，倾听学生心声，化解他们学习、生活中的烦恼和忧愁，激发他们学习的兴趣和信心。教师要做到“目中有人”，把学生放在教学的正中央，以学生为本，抓住学生的思维特点，进入学生的世界，心心相印，加强沟通，循循善诱，才能启发学生思考，激发他们的学习自信，实现教育教学高质量发展。展示特长，增强信心。教师要善于发掘、激活每一位学生的优点长处。让学生在赞赏、激励与信任中找到自信，增强自尊，实现一种心理上的跨越，进而实现在学习成绩上的进步。学校通过多元课程和丰富多彩的社团活动，举办书法比赛、歌咏比赛、演讲比赛等各种活动，为学生搭建展示特长的舞台，做到人人有机会，全面提高学生综合素质。

  下一步，燕店中学将认真贯彻落实县教体局工作部署，落实“教学工作是中心，教学质量是核心”的理念，牢牢把握教育教学质量这一生命线，狠抓课堂教学改革，提升教育教学质量，努力为每一名学生提供适合的教育，让更多学生学有所乐、学有所成，让每个学生成为最优秀的自己！