老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进教师更快更好的发展，以教研促教学，以教研促成长 ，东阿县实验小学数学大教研活动“聚焦新课标，赋能新课堂”如期开展。

本次活动由三年级数学组承办，主要分为四个环节：

一、俞杰老师执教《平移与旋转》

二、三年级数学组集体教研

三、教师代表进行评课

四、总结点评

课例展示

俞杰老师执教的《平移与旋转》，以小美出游为主线，分为“激趣导入，快乐探究，情境练习”三个环节。“激趣导入”中，创设学生熟悉的生活情境，激发学生主动参与学习活动的热情；“快乐探究”中，鼓励学生通过观察实物、动图，直观感受两种运动现象，以小组为单位进行探究，根据物体的运动方式分类，并说明分类的理由。“情境练习”中，鼓励学生培养用数学的眼光观察身边的生活的意识。通过同学们的智慧，在学中玩，在游戏中学，促进了学生对知识的理解和应用，感悟了数学思想方法，积淀了活动经验。通过师生互动，拼出了一幅美丽的画卷。

教研活动展示

三年级数学组教师开展了“聚焦新课标，赋能新课堂”为主题的教研活动。随着课改的进行，磨课成为学校教研中常见的活动；在多次磨课过程中，各位老师集中讨论，充分发挥集体智慧，知识共享，让教学设计更优化，教学效率最大化。精备、精研、精改、精上，教研活动成果落实到每一堂课。

互动评课

评课议课环节更是群策群力，百花齐放，老师们积极地进行了评课，研讨氛围浓厚热烈。

王腾腾老师积极主动地评课，她讲到，在课堂上俞杰老师用亲切的语言带领学生在乐园中学习本节课的知识，让学生感受到了数学学习就在我们身边，生活中处处有数学，让学生感受到数学的伟大。

刘集镇中心小学的老师也积极参与评课，她说道，这节课体现了数学源于生活又应用于生活，让学生体会原来数学这么贴近我们的生活，俞杰老师这节课充分发挥了学生的主体作用，学生在获得知识的同时行为能力也获得了提升。

鱼山镇中心小学老师提出，俞杰老师这节课多次运用观察一词，紧扣新课程标准，强调从学生的生活经验、知识背景出发，对课堂细节的把控到位，善于运用新颖的素材吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性。 

总结点评

最后，胡主任对本次活动进行总结。她强调了三点:一、用“工匠精神”做教育；二、数学老师的语言也要讲究抑扬顿挫、轻重缓急、声情并茂，用你的热情带动学生更大的学习热情；三、每位老师都要勇于做热血奋斗的好种子，一个人的力量远远不如团队的力量，每个人都有自己不一样的教学智慧，如果我们这些教学智慧互相碰撞的话，一定会开出更加绚丽的花朵！

“三人行，必有我师”。教研活动是教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。在教中研，研中教；同教研，共进步。让我们肩并肩，走得更快更远！