小学《科学》是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，对小学生形成科学的认识方式与科学的自然观，发展个性与开发创造潜能具有十分重要的意义。为了提高我校科学学科教师队伍的整体专业素质和水平，建设一支适应新课程改革需要的小学科学教师队伍，全面推进素质教育，全面提高我校小学科学教学的水平和质量，我校全体科学教师开展了小学科学教研活动。

教研组长秦广伟老师给我们讲解了科学备课以及科学实验要注意的事项；教师要深刻研读课标以及规范实验流程。

研讨交流会结束后，秦广伟老师带领大家分析了三，四，六年级上册比较重要的科学实验以及要特别注意的事项，使我们每位老师受益匪浅。

活动最后，科学教研组长秦广伟老师做了最后的总结。他主要从三大方面做了综合阐述。举办这次活动主要是为了让科学老师重视科学课程的地位，为孩子核心素养发展打下良好的基础。科学老师一定要明白实验教学的目的，熟悉实验的流程。让学生从低年级开始培养自己设计探究实验方案的能力。

这次活动让作为科学老师的我们有了前进的方向。科学是严谨的学科，我们要和学生一起交流和探索。同时，我们一定要从生活中发现，好好利用身边的物品带给学生们科学体验。让学生对科学有亲和力，有兴趣。