为全面提升我市“教、学、研、管、评、育”综合教育信息化水平，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段的全方位创新，加快推进实现教育数字化转型，9月22日-23日，市教体局组织开展了“2022-2023学年度上学期聊城市智慧教育平台应用培训”。

本次培训由“聊城市智慧教育平台讲师团”成员主讲，围绕国家、省、市智慧教育发展的政策背景与任务要求，从教育教学、办公管理、网络教研、名师工作室等四个主题展开，旨在总结推广好的经验做法基础上，全方位促进教师信息技术应用能力、管理者信息化管理能力、名师与教研员“互联网+”教研能力的全面提升，充分发挥教育信息化对教育创新发展、均衡发展、优质发展的提升作用。为期两天的8场专题培训，全市累计参与线上学习人员达71000余人次。

东昌府区滨河实验学校王彦飞、阳谷县第三实验中学张波负责教学专题培训，两位主讲老师结合实际应用场景系统介绍了“教学助手”升级“人人通空间PC版”后，教师如何在多媒体教学环境中，合理利用数字教育资源、精品题库资源、学科教学工具等高效开展“备、导、教、学、练、测、评”教学活动，实现课前备课资源便捷获取、课中授课师生高效互动、课后辅导按需精准分层，优化课堂教学模式，提升教育教学水平。

冠县第二实验小学陈洪强、阳谷县李台镇小学刘晓英负责办公管理专题培训，两位主讲老师简要阐释了教育信息化1.0阶段向教育信息化2.0阶段转段升级后，教育信息化的发展内涵与要求所发生的重大转变，并结合国家、省、市数字校园建设的政策背景与要求，详细介绍了聊城市中小学数字校园全覆盖项目为学校办公、教务、校务等核心业务场景提供的重点服务内容与价值，为加快推进学校管理信息化进程，促进学校管理的标准化、规范化及数字化转型注入了新动力。

冠县第二实验小学赵颜霞、阳谷县博济桥街道第一小学姜朝凯负责教研专题培训，两位主讲老师系统介绍了平台“网络教研社区”的核心应用功能、应用场景及应用价值，并通过实例向各级教研员、教务主任及教师展示了如何基于“网络教研社区”便捷开展线上教研工作，构建动态、开放、交互的网络教研体系。此外，两位主讲老师还具体阐释了信息技术在支持教师专业发展中的重要作用，强调教师要树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，要掌握专业发展所需的基本技术手段和方法，学会利用教师网络研修社区，有效参与信息技术支持下的校本、区域研修工作，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。

阳谷县西街小学杨静鲁、高唐县第一实验小学教育集团春长小学彭文文负责名师专题培训，两位主讲老师简要阐述了“互联网+教育”背景下，“名师网络工作室”建设的路径与方法，强调了名师在引领教师专业发展，尤其是师资力量较薄弱的乡村教师专业发展中的重要作用，并结合具体应用场景为市、县（市、区）名师详细介绍了基于“名师网络工作室”构建以名师为核心的网络研修共同体、常态化组织开展线上专题研修活动的策略与方法。同时强调，更大范围共享名师资源，充分发挥名师名课的示范效应，对探索网络环境下教研活动的新形态，以优秀教师带动普通教师水平提升，促进教师专业发展大有裨益。

本次培训为全面推进我市新学期智慧教育平台及数字校园创新应用，吹响了“新号角”，为我市以信息化赋能教育发展、重塑教育理念，推动教育教学更加个性化、管理更加精细化、决策更加科学化注入了“新活力”。我市将继续聚焦教育现代化的迫切需要，立足固根基、扬优势、补短板、强弱项，因地制宜、循序渐进推动我市教育信息化工作，夯实信息化时代教育变革的基础条件，充分发挥信息技术在优化教育资源配置、助力教育教学创新、提升教育管理效能、赋能教师专业成长、促进教育评价改革等方面的支撑作用，全面推进我市教育优质均衡发展。