为进一步优化课堂教学，提高教育教学质量，2022年5月23日，东阿县实验小学主校区如期开展了本学期第3次教学研讨活动。 参加本次活动的有实验小学主校区的所有英语教师。本次教研活动由刘红霞老师主持，活动安排如下：

01课例观摩

 活动第一阶段，观摩张芳芳老师五年级下册《M8U1 Will you help me?》一课。

 张芳芳老师课前做了精心而充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，主题明显，思路清晰，课堂学生活动扎实有效。先是通过一首美妙的歌曲《Gift》激趣导入，学生很愉快地进入学习状态。然后以问题形式引出新课，在授课过程中通过不断追问来拓展学生的思维。

课堂剪影

 本堂课中，张芳芳老师始终围绕“gift”这一主题，渲染氛围，创设情境，展开扎实有效的训练，以师生对话、生生对话、合作探究等活动形式展开讨论及情景对话，有效地训练了学生的语言表达能力，充分展示了教师扎实的基本功和教学激情，学生在快乐中学习，学以致用，生动有效地展示了一堂优质课。

02说课

 张芳芳老师介绍了这节课的总体教学设计思路，以“礼物”作为主线，教学环节层层递进，环环相扣，注重为学生创设真实的情境，激发学生的学习兴趣，德育渗透部分则教育学生要用心地为亲朋好友选择或制作礼物。

评课环节

 随后，进入评课议课环节。大家各抒己见，对本次课给予了极大肯定，并提出了有针对性的建议。

03培训

 活动进入第三阶段，由孙美娟老师结合本次课例，对如何基于单元整体教学进行单元目标与课时目标设置进行了培训。她从单元与课时的关系、单元教学目标与课时教学目标的关系、单元教学目标的设置 、课时教学目标的设置四个方面展开。培训结合课例，易于理解，老师们都明晰了如何在基于学情和文本的基础上进行单元目标和课时目标的设置。

培训环节

 最后教研组长刘红霞老师通过展示一节优秀的说课课例就如何设计单元目标和课时目标进行了概括和指导，老师们对于如何设置单元和课时目标，以及如何在目标的引领下设置更高效和有针对性的教学活动有了深刻的感受。

 本次大教研活动，在场的我们都收获满满。教研是老师们业务成长和专业提升的有效途径。听课评课是磨砺，更是收获。在教育教学过程中如何让核心素养理念落地，如何通过学科教学育人，是我们每一个老师贯穿日常的课题！让我们与孩子们一起，在体验中学习，在实践中运用，在运用中把英语融入生活。