为加强英语学科教学经验交流,相互探讨自然拼读教学中遇到的困惑,共同提高英语教学教研质量,提升英语教师的整体素质，根据县教研室安排，5月26日，莘县张寨镇中心小学英语组开展了“自然拼读”主题教学研讨活动。

课例中的授课教师注重对字母组合规律的把握和英语思维的培养，把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，注重培养学生“听音辩词，见词读音”的拼读能力。授课专家采用寓教于乐的教学方式，引导孩子在玩中学，在学中玩，把“枯燥”的被动式课堂变成了“游戏”课堂，极大的调动了学生学习英语的积极性，让学校教师领略了“自然拼读法”课堂的独特魅力，并用鲜活的教学方法答疑了当下老师在推进自然拼读法的过程中面临的困惑和问题。

一线老师给大家呈现，课堂上通过视频引导、学生自由拼读、子母音歌谣等方式让孩子们初步建立拼读意识。

最让人印象深刻的是，几位老师将字母或字母组合的发音规律在节奏的带动下朗朗上口，并将肢体动作融入歌谣，将音、形融合在游戏和活动中，学生在说一说，演一演中学会了自然拼读，以学生为中心，针对学生活泼好动的年龄特点，一步步开展丰富且有意义的教学设计，也为老师们带来了丰富的视听盛宴。

自然拼读课堂的设计理念是什么？自然拼读对于英语教学有怎样的益处？如何在英语课堂中顺利地推进自然拼读教学？自然拼读如何考查？专家教师则用轻松幽默的方式对这些问题进行了详细的说明。通过自然拼读教学，老师们可以帮助学生们轻松驾驭英语,重视英语拼读能力的培养, 可以快速提升学生的英语阅读能力。

此次研讨活动让教师们走出了对自然拼读教学的谜团，认识到了自然拼读教学的现状，让我们找到了有关课本相关部分的教学方向。学校英语教研组一定会以这次研讨会为契机，不断尝试创新，让“自然拼读法”融入英语课堂，逐步让小学生掌握“见词会读，听音会写”的技能。