“春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。”为深入推进课堂教学改革，进一步提高教师专业素养和教学能力，4月13日下午，莘县古云镇中心校区全体数学教师齐聚三楼会议室，一起探寻“五会课堂”的教学真谛。

活动首先观摩了高凯老师执教的《用乘除两步计算解决问题》。高老师按照情景导入——发现数学信息——提出数学问题——合作探究——总结交流的环节进行。引导孩子们要“会看”——观察情景图，提出数学问题。在合作探究的汇报环节，同学们争先恐后的举手发言，回答问题的同学思路清晰，听的同学大胆质疑并及时补充，在一次次的探究中达成了学习目标。高老师的及时评价及评价任务的巧妙设计助推了学生的思维水平的发展。整节课渗透了“会看、会想、会说、会听、会问”的课堂理念，充分体现了学生的主体地位。

接着，王敏老师带领教师们共同学习《“五会”课堂的探究与实践》。王老师分别从“五会”课堂的源起、“五会”课堂的概念、“五会”课堂的策略和“五会”课堂的效果四个方面分别介绍了如何做到会看、会想、会说、会听以及会问，并结合具体的实例，分年级、分类型地讲解了如何运用“五会”课堂来解决问题。

接下来，与会教师针对高凯老师的课堂教学展开了交流研讨。教师们各抒己见，从不同角度进行了深入细致的评课，指出了本节课的优点，并提出了一些合理化的建议。

最后，业务校长进行了总结发言，鼓励全体教师注重自身能力发展，关注每一节课堂的生成，在上课过程中注意培养学生良好的学习习惯与核心素养，提升学生在知识、技能、情感态度价值观方面的能力。

“盛世当勉励，教研正当时。耕耘三尺台，静待花开日。”此次“五会”课堂交流研讨活动，不仅为青年老师们搭建了展示自我、成长提升的平台，留下了数学团队共同努力的印迹，也为全体教师铺就了未来清晰的教研之路。