为了进一步加强学生心理健康教育，帮助学生解决在思想上、学习中、生活里的困惑和问题，拉近师生间的距离。近期，杜郎口镇中心小学的全体老师齐上阵，与学生开启了一段谈心之旅。

   学校从“四个全面”入手，扎实开展真情服务，组织师生谈心交流。

   一、全面发动

学校要求各班班主任牵头，将全班同学“包干分配”给本班科任教师，全校所有教师全员参与，充分利用午读、课间和午餐等时段与这些学生谈心至少一次。

   二、全面准备

教师在谈心前要做好全面准备，要明确与谁谈，谈什么，用什么方式谈。确定谈心对象后，先了解其前期表现，再确定谈心时间、谈心地点、谈心内容，采取一对一、一对多、面对面等灵活的方式与之交谈。

   三、全面覆盖

谈心对象覆盖了全镇1000多个学生。遵循“亲其师则信其道”的原则，先由班主任摸底，由学生自行选定一名自己比较信任、喜欢的教师作为自己的成长老师，老师要关注该生的学习、生活、思想等方方面面。
 

    四、全面渗透

     学校要求谈心交流过程中，特别是六年级学生，既要针对不同学生的学习能力，指导学生进行阶段查漏补缺，有效提升其学习效果，又要针对其心理状态进行有效疏导，过于紧张的安抚其情绪，过于散漫的给其敲敲警钟。

     老师们利用课余时间，在教室、办公室等场所与学生进行了交谈沟通。谈心过程中，学生们坐在老师身边，接受老师们们春风化雨般的谆谆教诲，也毫无拘束地向导师敞开心扉，吐露心声。虽然初春还透着几分凉意，但是孩子们却感受到了来自老师们的关怀和温暖，脸上洋溢着幸福而灿烂的笑容。

   通过师生交心谈心活动，教师掌握了学生学习、生活中的困难，采取有效措施帮助其成长。学生也有了倾诉

生活中困惑的对象，释放了自己的压力，有利于学生健康快乐得成长。 





 

本次谈心活动进一步拉近了师生之间的距离，也让教育变得更有温度。我校全员育人制的实施，让每一位学子的成长都得到了关注，也更好地助力了学生健康快乐成长。