为坚决打好新型冠状病毒疫情防控狙击战，提高防范和应急处理能力，强化意识、优化流程、落实责任意识，确保突发事件得到及时有效处理，切实保障师生正常上学，保证师生身体健康和生命安全，2021年2月12日，菜屯镇中心小学开展春季开学校园疫情防控应急演练。

 场景一：入校流程

　　入校时，走学校正门东西两侧通道，东侧通道由测温老师负责测温，西侧通道为测温棚测量，师生必须佩戴口罩，自觉间隔1米以上距离。大门外测温老师负责维持秩序，让学生保持间距，有序进校。体温正常，学生方可入校。

场景二：入校异常情况处理

　　当体温检测老师发现学生体温超过37.3摄氏度时，应立即停止测量将该生带到临时留观处复测体温。

    临时留观处负责老师引导学生用消毒液洗手，并用已消毒的水银体温计复测体温，同时询问学生近14天是否有重点疫区旅居史、新冠肺炎病例或疑似病例接触史、家人有无身体异常等情况，并做好记录。

    在确认学生体温异常后，立即向学校疫情联络员陈鹏，报告，陈鹏上报校长，同时临时留观处负责老师联系该生班主任。校长接到汇报后，立即启动应急预案，同时班主任老师联系学生家长，做好应急处置工作。

　　防疫消毒员立即对身体异常学生经过的通道进行应急消毒，其它同学从备用通道继续测温入校。

 场景三：入班消毒

　　入校后，学生全程佩戴口罩，有序保持间距进入自己的教室。班主任在教室门口引导学生用免洗消毒液消毒。

 场景四：学生上课期间突发情况

　　上课期间有学生向任课教师报告自己有咳嗽、发热等症状，任课老师马上带学生离开教室至通风处为其测量体温，经检测体温37.3度以上。马上打电话与班主任联系，班主任向值班领导汇报情况并电话通知隔离室负责人。

    隔离室负责人穿好防护服，戴好护目镜、口罩、手套等，将体温异常的学生带离教室，并护送学生到隔离留观室。同时班主任通知家长来学校配合学生的就医工作。

    与此同时，秩序维持组老师立即把发生疫情班级的全部学生进行转移，有序进入疫情备用教室，学生转移到备用教室后，由班主任对其他学生进行体温检测。

    心理疏导教师对学生进行心理疏导，并询问调查学生相互间接触情况，做好记录。

场景五：学生课间及入厕

　　学生课间分组接水、上厕所，有秩序排队走出教室，错时上厕所。期间间隔1米至1.5米距离，每层楼和关键位置由值班老师负责，提醒学生如厕讲秩序、便后正确洗手，洗手池前张贴七步洗手法，洗手间配有消毒肥皂等物品。课间活动间隔1米-1.5米。

场景六：放学

　　采用错峰放学方式，学生间隔1-1.5米，年级与年级之间相隔10分钟，并规定班级放学路线。

    通过本次疫情防控演练，老师们进一步提升了应急处理能力，同时也更加明确了防控流程中的程序，并且增强了学校对防控疫情的信心，切实为学生、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”！