为了应对新冠肺炎疫情给学校带来的困惑及挑战，3月1日晚上，阳谷县教育和体育局组织全县中小学校长开展网络远程培训，实时收听收看全国知名教育培训专家贺国卿教授的专题报告《疫情在当下，教育向未来——疫情结束后，校长如何谋划学校新发展》。

贺国卿教授在报告中重点讲了三个方面的问题。一是疫情带给教育人的思考。这场瘟疫给了我们鲜活的生命教育的教材，校长应反思我们的教育理念和课程目标，要坚持五育并举，树立大教育观、大课程观，让学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会生存”，让教育回到教育的样子，学校回到学校的样子。要补齐教育短板，祛除功利化，解决当下“不考就不教”“只育分不育人”的问题。要做好家校合育，陪伴就是最好的教育，倡导亲子阅读，倡导有质量的亲子陪伴。二是疫情对教育的深远改变。疫情将重构教育生态，在线教育是大势所趋，而传统教学模式下的教师将面临职业危机，提高信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。“停课不停学”不是单纯意义上的网上上课，而应是多样化的学习，要借此持续对学生进行生命教育、人文教育、爱国主义教育等。三是疫情过后，校长有何为。校长要化“危”为“机”，未雨绸缪，顶层设计，改革提升学校常规工作。要借这次疫情危机，把核心素养融入到常规教学之中，把立德树人转化为活生生的教学实践，内化于心，外化于行。要直面“线上教育”的问题，组织教师研发线上教学优质资源，推进智慧校园建设，开展多形式的网课比赛，让教师适应疫情带来的教育教学新变化。

报告会之后，校长们就当前学校遇到的困惑和问题，与贺国卿教授进行线上交流讨论，大家畅所欲言，热烈讨论，取得良好的培训效果。