发自内心地热爱学生，并让孩子们看到我们的爱。
看完苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》这本书已经很久了，但今天的经历让我对这句话有了更深刻的体会。
正值忙碌的时候，看到了群里发的通知，让班主任去领本期的校报，坦白来说，那一刹那的心情是异常欣喜的，因为我和冬冬早猜测过本期的校报会有很多“五二”元素。
在看到校报的那一瞬间，我和冬冬咧开嘴，笑开了花。果然如我们所料，校报上不仅有我和冬冬的投稿，还有学生郭妙涵写的征文，更有我们班的国庆主题板报。
急于与学生分享喜悦的我赶忙把这份重量颇重的校报发给了学生。确实如我猜想的那样，孩子们兴奋不已，边看边兴奋的向旁边的同学指着：“你看，这里有我，嘿，也有xxx，哈哈哈……”旁边的学生略带失落的说：“哎，没有我……”看到这里，我的心咯噔了一下。作为老师，我们理所当然的热爱我们班级的每一个孩子，但却因篇幅有限，无法把所有的学生都记录在此篇文章中，所以难免会几家欢乐几家愁。想到这，我轻轻拍了下桌子，孩子们很快安静下来，个个用期盼的眼神望着我。
我看着可爱的他们，轻轻的说道：“大家可以看到，这一期的校报对于咱们班来说意义非凡，既有我和闫老师的文章，又有郭妙涵同学作为代表发表的作文，还有……”说到这，我微微停顿了一下：“还有，咱们班所有同学共同努力，付出心血做出来的板报……”“耶……”听闻此言，孩子们瞬间欢呼起来。
看着我的小可爱们这么开心，我再次开口，“咳咳，还有……孩子们，老师想告诉你们。这几篇文章上也许因为篇幅有限只出现了几个人的名字，但是其实你们所有人的进步老师都记在心里，看在眼里。”我环顾了班内所有的孩子，继续对他们说到：“例如我在文章中写的越来越努力的张思猛，闫老师写的积极负责任的贺怡轩，还有没写到的乐于助人的荣翔宇，懂得感恩的于孔铭，乖巧懂事的张欣彤……你们，所有的人都是老师心中最珍贵的人。我和闫老师在办公室常常聊起你们的努力，也常常因为你们每一个人感动不已……”接下来，我又细数了一些不太起眼的小事，例如郑佳馨每次走的时候都像老师说再见，刘君浩每次有不懂的问题都勇于提问，郭家馨当小组长的时候每天都认真负责……随着我说的事越多，孩子们的眼睛越亮，班里的气氛越来越温馨。那真是一节令人异常享受的课堂。
你看，就像书中所说的，每一个学生都不愿意自我被老师忽视、遗忘，期望自我在班上、在老师面前表现一下自我，证明给大家看，自我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。而且既然我们所有的老师都爱孩子，也能看到孩子的每一点变化。那么，为何要隐藏在心底，自己默默品味呢？释放出来吧，让孩子们看到我们的爱，让他们知道我们关注着他们的一点一滴，让我们的孩子也跟我们一样发自内心的去热爱，去享受。