为推进小学数学新课程理念落实，助力教师精准把握教材，提升专业素养，近日，阳谷县小学数学“聚焦新教材 共研新课堂”研讨活动在阳谷县北三里小学举行。县教育和体育局小学数学教研员高辉，阳谷县北三里小学党支部书记、校长田国青，副校长杨风杰以及县数学学科研究团队成员、各学校数学教研主任和骨干教师共200余人参加活动。
杨风杰在本次活动致辞中，首先对各位领导与老师莅临阳谷县北三里小学表示热烈欢迎，随后预祝活动圆满成功。一番务实恳切的话语，为整场研讨活动拉开了热烈的序幕。
北三里小学教师闫冬冬执教《用2-6的乘法口诀求商》，以生活情境导入，从除法意义的入手，借助学具辅助教学，引导学生经历用口诀求商的方法，自主建立乘法与除法的关系，培养学生的推理意识。
侨润街道明德小学教师李萌萌执教《两、三位数除以一位数口算》，借助“分小棒”，以均分计数单位为核心，通过小组合作探究，让学生理解口算除法的算理，培养学生类推迁移的能力。
侨润街道明德小学副校长丁秀霞以《聚焦计数单位 贯通运算本质——小学数学运算一致性》为主题，聚焦小学数学运算教学的核心逻辑，从数与运算的整体性出发，依次拆解加减法、乘法、除法运算的一致性特征，进而梳理四则运算的统一规律，最后从运算律角度引导教师感悟运算一致性的本质内核，引发全场教师共鸣。
小学数学学科团队成员亓亭亭、岳祺、杨静鲁、李素芳分别解读教材：亓亭亭围绕二年级长度量感培养教学实践提供实操方向，岳祺从二年级“数与代数”领域的教学内容、新旧教材对比及教学建议，剖析结构与核心素养落实路径；杨静鲁聚焦三年级“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”领域，理清核心内容与教学方向，为学生量感、模型思想等素养奠基；李素芳则针对三年级“数与代数”领域，分析教材编写特点与教学建议，阐述知识衔接、思维进阶等设计理念，均为教师教学提供清晰指引。
高辉充分肯定了两节数学示范课以“教材—课堂—教师”为纽带、以学生为主体、优化教学路径的课堂新样态。指出新教材的实施不仅是一场攻坚战，更是一场持久战，希望教师们以此次研讨为契机，在实践中探索，在探索中提升，在后续教学中“守正创新、聚焦本质、关注学生”，推动全县小学数学教学质量再提升。
此次研讨活动，既是新教材的“实践练兵场”，也是教师专业成长的“交流加油站”，助力了教师在教材解读与课堂实践中双向成长，为小学数学注入新的活力。阳谷县北三里小学将以本次活动为契机，让数学素养既扎根知识土壤，又绽放思维之花。