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班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。班主任是学校教

育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。

        为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，

及时总结和推广优秀班主任工作经验，切实提升班主任的专业素养和管理能力，助力青

年教师成长 。8月28日上午我校举办了优秀班主任工作经验交流会，全体教职工参加了

本次会议。

　　首先分

享的是付怀

霞老师，她

分享的主题

是“黑发积

霜织日月，

粉笔无言写

春秋”她用

自己的实践

证明了她对

教育的执

着，对孩子

无私的爱。

她从良好习

惯的培养、

建立良好的

师生关系、

家校合作、

安全教育四

个方面进行

交流分享。

      付老师

从事低年级

教学，低年

级孩子需要

模范引领，

付老师成了

这个模范，要求孩子做到的，她首先做到。她每天6点50到校，做好各项准备，迎接孩子的到来。付老师注重孩子学习习惯和卫生

习惯的养成，注重细节，持之以恒。付老师用心用情教育，值得我们学习。

　    刘环环老师分享的主题是“ 携手架心桥，共促班集体”。心搭桥，情铺路，合力互助，才是班级建设的正路，班主任工作繁琐碎杂，要想做好班级工作，需要妥善处理好班主任和学校、学生、任课老师、家长的关系。她用尊重，爱心，耐心，责任心，宽容心赢得了学生、家长、同事的认可与高度评价。

        陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。其实，当我们老师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，真可谓：随风潜入夜，润物细无声。刘环环老师真诚的分享，让我们学到了一种别样的教育方式。

        她说，孩子在家里是父母的孩子，在学校里就是老师的孩子，她用爱温暖了每个孩子。班里孩子在校生病时带孩子去看病，班里有没吃饭的孩子带孩子去吃饭，运动会时给每个孩子准备遮阳帽，给运动员准备巧克力，她尽最大力给予孩子支持与关爱。

        在她的用心耕耘中，每个孩子都能成为“健、文、礼、艺、博”全面发展的翩翩实验真趣少年！

    吴云霞老师分享的主题是“抓好常规，真心育人”。她主要从安全教育，班级队伍的建设，开展小组合作学习模式，利用

好每一次班队会，充分利用家长资源几个方面进行了分享。

        吴老师对常规常抓不懈。良好的常规是进行正常的学习、生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一

堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实

有效地抓好每个学生的常规训练。就要做到安全常规要警钟长鸣、课堂常规气氛活跃、卫生常规要干净整洁。

         吴老师积极开展小组合作学习模式，让学生互帮互助，互相学习，互相监督，增强团队意识。让每个学生具有自我约束

力，形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

        吴老师充分利用班队会对学生进行一系列德育教育。还利用了家长资源开展了丰富多彩的活动，让学生在实践中学习。

所谓天地大课堂，万物皆书卷。

         吴老师对学生充满了爱心，她关怀学生，爱护学生，我们看到了她雨中为学生撑伞，看到了她为学生戴红领巾，为孩子

接水。她的爱体现在每个细微之处。她对学生充满了耐心，对于后进生，她不断的鼓励，发现他们身上闪光点，赞美他们。直

到这些后进生花开。

　    王俊燕老师分享的主题是“用心对待教育，打造奋进班级”她主要从了解学生，“激励学习”——目标制，重视对班

干部的培养，家校共育塑造孩子未来几个方面进行分享。

        王老师通过观察分析充分了解学生，找出班内产生矛盾的源头，用谈心的方法让学生真心实意地知道老师像父母一样

关心他，尊重他、信任他。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为

它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面

发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。

        王老师除了对孩子们充满慈爱，也有严爱，她给孩子们设置了不同时期的目标，让孩子努力去完成。在对每一个学生

进行了细致的了解之后，根据班级目标和学生实际，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。对于学生的

文明礼仪、课间活动、列队出操、课前准备、课堂发言、课堂纪律、作业完成、班级卫生、爱护公物、放学路队等10个方面

作了明确规定和具体的说明。王老师的用心换来了孩子的进步与成就。

　　卢玮娜老师分享的主题是“春风化雨，润物无声”。她主要是从用爱心走入班主任工作，班级管理理念和措施，班主任

的常规工作，用责任心做好班主任工作几个方面进行分享交流。

        卢老师带着爱心和责任心去做好每一份班主任工作，除此她还有自己的一套行之有效的管理方法。她说，管理是盯出

来的，盯班是最实在、最简单，最有效的方法。盯班既要有着眼点，又要有落脚点，对于盯班要把握住三个“关键”。盯班

要盯关键时间，盯关键学生，盯关键事情。

        卢老师是一位充满大爱和大智的优秀班主任，她的经验值得我们学习和借鉴。

　　时延芳老师主要是从“勤、严、细、实”四个方面进行了分享。

        时老师是一位充满激情的年轻老师，也是实力派老师。她勤快，严格，细心，实效。她勤于深入学生的生活，勤于观察，

勤于表扬，勤于思考。俗话说“严师出高徒”，“严是爱，松是害，”，这充分说明了严的必要性，爱而不严不是真正的爱，

所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。不仅要严格要求自己还要严于律己，以身作则。

       “细”是班主任工作的关键“教育无小事，处处皆教育。 作为班主任，必须把小事当作大事抓；从最平凡、最普通、最

容易的事情抓起；立足小角度、小切口、低起点，扎扎实实从细节入手。班主任工作再细致、再全面，如果工作不落到实处，

一切都白搭。一切为了学生，为了学生的一切。我们应关心每一位学生，竭尽全力为孩子们做一些实实在在的事。

　本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了

班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。全体教师用心聆听、用笔记录、用行动落实，已切实做好了组

织学生投入新学期的学习生活的准备。本次会议强化了班主任的管理意识，为更好地推进班主任教育管理工作打下了良好的

基础。

制作：刘小瑞

审核：张庆玲    周春敏