山东省聊城市水城中学

教育教学课题研讨

行而不辍赋新能,研训并进启新程|聊城市水城中学2024年秋季开学教师培训活动纪实

发布时间:2024-09-03 15:55 栏目:教研信息 发布单位:山东省聊城市水城中学 点击量:2418 【公开】

未觉夏花繁,岁月已盈秋。为积极响应并深入落实学校“三六八”战略工作要求,全面提升教师的专业素养与教学能力,进而有效提升教育教学质量,8月24日至29日,水城中学举行了秋季开学教师培训系列活动。


8月24日下午,山东省教科院高中语文教研权威黄玉兵老师莅临我校,以“新时代教师专业发展与进阶之路”为题,为我们带来了一场精彩纷呈的专题报告。黄老师围绕教师的内涵、教师专业发展的新背景与进阶路径、班主任工作思考与实践以及个人发展成长感悟四个维度,为我们的教师专业发展指明了方向,更激发了我们对教育事业的无限热爱与追求。

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8月25日上午,被有关媒体誉为“最接地气的班主任和教育工作者”的乔会龙老师为我们带来了一场《新时代如何构建良性的班级生态?》的专题讲座,他从班级生态基本认识及关系入手,介绍了班级生态等相关概念和班级生态圈的理念。接着从如何构建良性的班级生态方面向我们分享了他的经验和见解,用关注情感、碰撞心灵、建立关系、锤炼品质、设立特区五个手段,建设一个有温度、有亮度、有宽度、有深度、有活度的班级生态。

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8月25日下午,我校教研室主任、齐鲁名师陈婵婵以“‘新’见闻,心感悟”为题,介绍了她参与齐鲁名师评选的过程,分享了她在新加坡研修期间的学习经历以及所接触到的先进教育理念和教学方法,展现了一名教育工作者在国际视野下的成长与思考,引领鞭策广大教师拓宽视野,立足本职,做好个人发展规划,积极参与教学研究,在教师专业成长道路上勇于开拓,不断前行。

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为提升我校教师心理健康幸福指数,更好地服务教育教学工作,学生发展中心由曹燕肖主任开展了以“教师心理健康与调适”为主题的全体教师心理健康教育培训讲座。讲座中,曹主任进行了国家政策与心理理论方面的解读,运用积极心理学的观念,给出了悦纳自我、经常微笑、规律睡眠、和谐家庭、多角度看问题等教师心理调适的方法,既有理论又结合实际,增强了教师自身心理健康维护的意识和能力,促进了我校教师以更加积极向上的阳光心态投入新学期的教育教学工作。

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8月26日上午,我校举行了大单元教学的理念和操作研讨交流会,王翔宇、刘国翠、袁金焕等九位学科教师代表做了精彩发言。老师们的发言不仅阐述了大单元教学的核心理念,还通过具体案例分享了在教学实践中的创新尝试与经验,为我校推进大单元教学,提升教学质量注入了新的动力。

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8月26日下午,我校举行了2024年新教师入职仪式。领导与老师们热烈欢迎新入职教师,并从不同角度分享了宝贵建议。胡校长与王校长也寄语新教师,勉励他们努力成长为学生的人生中的导航者、学习上的激励者、生命中的同行者,并颁发入职纪念品以示鼓励。简短而温馨的入职仪式,为新教师们开启了教育生涯的美好篇章。

接下来,学校科室负责人分别对新教师进行了细致入微的部门职能介绍与相关业务培训,每一场培训、每一次座谈都透露出学校对新教师成长的深切关怀与期望。

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副校长、人事科科长苏学林介绍学校概况及发展历程

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党委委员、年级主任段寿强进行年级工作常规及教师评价办法解读

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齐鲁名师、教研室主任陈婵婵进行新教师职业发展与规划培训

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教务处主任戴凤燕进行教学技能及教学常规培训

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德育处主任陈昌进行学生管理与德育工作培训

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党委办公室主任薛艳宾进行教师法规、职业道德培训

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齐鲁名班主任、教研室副主任朱丽丽进行班级管理经验分享




8月29日下午,我校新教师汇报展示课顺利举行。老师们准备充分,精彩纷呈,充分展示了水城中学教师队伍的新鲜血液与无限活力。教研组长精准点评,倾囊相授,助力成长。王校长与陈主任总结发言,鼓励新教师在教育的广阔天地中深耕细作,以今日之努力,育明日之栋梁。

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8月28日下午,我校召开全体教职工大会。校长胡相东对党的二十届三中全会精神特别是全会公报中有关教育的重要论述进行宣讲。根据二十届三中全会和全国教育工作会议的重要部署,结合我校实际,胡校长强调了“三个聚焦”、“六个创设”和“八个着力点”的总体工作思路,使全校教职工明确了新学期的工作目标与主攻方向。

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副校长王世敏对我校上学期教学教研工作进行了总结,并对新学期的教学工作进行了详细部署。他提到,新学期水城中学将紧密围绕我校“1261”工作思路,进一步激发教师队伍的活力与创造力,深化教育教学改革,强化教学管理,确保教育教学工作再上新台阶。

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新学期,我校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,创新落实市委“6293”工作思路,全面落实“三个聚焦”、“六个创设”、“八个着力点”的工作要求,全面落实立德树人、为党育人、为国育才的责任和使命,实现学校高质量发展,办好人民满意的教育。





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