为夯实教师专业根基，更新教育教学理念，提升育人综合能力，为新学期教育教学工作蓄力赋能，我校组织开展系列暑期校本专题培训。全体教师潜心研学，在学习研讨中沉淀思考，在思维碰撞中共促成长。

立德铸魂  铸牢师德根基

8月24日下午，我校特邀请汤传友老师来校做师德师风专题培训。

他强调，师德师风不是抽象的要求，而是具体体现在日常教育教学的一言一行中。教师要以德立身、以德立学、以德施教，把为学、为事、为人统一起来，用自身的理想信念、道德情操和扎实学识影响学生，做到严爱相济、因材施教，真正成为学生成长路上的引路人。

郭文琪、肖妍、陈雪婷、郭春玉四位教师立足教学实际依次分享分层育人实践。郭文琪老师围绕分层教学实践，强调以共情陪伴静待学生成长；肖妍老师聚焦学情实际，分享激发学习兴趣、破除畏难心理；陈雪婷老师聚焦后进生群体，系统交流后进生转化的实践策略；郭春玉老师紧盯边缘生源，介绍日常跟进落实、动态推进学生转化的工作经验。各位老师聚焦不同层次学生，带来一线鲜活案例，为学校分层育人落地提供了实践参考。

我校特邀刘冰老师作《深耕因材施教，精准分层育人——新高考背景下拔尖创新人才的培养》专题报告。报告立足新高考从“选拔分数高”转向“选拔能力强、思维活、有创新潜力”的本质转变，剖析当前培优中优生同质化、分层浅表化等困境，系统介绍了“七维一体”实操体系，涵盖精准诊断、分层目标、课堂重构、分层作业、一对一辅导、错题复盘及奥赛强基等路径。报告案例丰富、实操性强，为我校教师更新育人理念、优化培优策略提供了有益借鉴。

8月25日下午，我校开展班主任工作分享活动。王丽敬老师以《“四画”育人，做有温度的班级掌舵人》为题，分享了她的班级管理经验：画“圆”划定边界，让行事有尺度；画“饼”点亮前路，让成长有奔头；遇偏差果断画“×”，守牢是非底线；见微光及时画“√”，给予温暖滋养。邱小翠老师分享了她的育人故事：开展“梦想访谈”，助力学生成长；细微处见光，培养良好习惯；从学科教学入手，引导学生成长。刘丹老师从“立规矩、抓规范”为题，分享了管理方法，通过严慈相济的管理模式，充分激发高三学生学习动力、挖掘学生潜能，助力学生全力备战高考。

研思教学评 专业再成长

8月26日上午，教研组长、备课组长等教师齐聚善学楼报告厅，开展教学评一致性教学设计和课堂观察案例研讨。政治学科李艳明老师、生物学科陈韵老师带来教学评一致性教学设计案例分享，地理组郎海仙老师展示我校LICC课堂观察校本落地课例，介绍量表开发、课堂数据采集与教学反思的完整流程。参会人员结合案例开展研讨，教研室陈婵婵主任对分享案例进行点评，明确下一步实施规范，统一落地路径，推动教师立足核心素养精进教学设计。

8月26日下午，“阅·致远”读书分享交流会如期举行。袁金焕、宓彦彦、段文敬、颜玮四位教师结合暑期阅读书目，立足教学实际分享读书感悟与教育思考。大家以书为媒，交流育人理念，在思想碰撞中拓宽专业视野，更新教育认知。

我校特邀张仿刚老师开展教师专业发展专题讲座。讲座紧扣新课标理念与新高考改革趋势，围绕教研赋能、技术支撑和主题教学三大核心，结合自身一线实践经验，阐释教师由“经验教学”走向“研究育人”的成长路径，激励教师终身学习、勇于创新。讲座案例详实、实操性强，参会教师认真聆听感悟，进一步明晰专业成长方向，激活主动教研的内生动力。

8 月 27 日上午，全体教师于集备室参加“学科教学策略转型与优化”主题研讨。面对新高考改革带来的机遇与挑战，该项活动立足高考命题变化，围绕学科教学转型、课堂优化策略展开研讨。引导教师更新教学理念，优化教学设计，精准把握备考方向，提升课堂教学的针对性与实效性，更好适配新高考育人要求。

8 月 27 日下午，学校邀请希沃专业讲师燕云瑞开展《从“备”到“授”，人工智能赋能教师教学》主题培训。本次培训中，教师们学习了希沃集体备课功能操作方法与课堂软件应用技巧，以及获取AI课堂评价数据的方法，掌握了利用希沃白板软件AI功能制作教学课件、管理数字教学资源的技能，提升了运用AI工具服务教学的能力。

为落实全员育心工作要求，提升教师心理素养，我校于8月27日开展心理健康专题培训。本次培训特邀市第四人民医院岳文静老师授课。培训围绕政策解读、教师自我心理关怀、学生心理识别与干预方法展开，传授情绪调节、学生心理危机识别实操技巧。经过本次培训，全体教师进一步明晰了育人职责，增强了对心理健康教育的重视，立志做学生温暖可靠的心灵守护者。

8月28日上午，全体教师参加业务能力考试。考试内容涵盖教育法律法规、学科课程标准解读、近三年高考真题、钢笔字与粉笔字书写等多个方面。本次考试旨在以考促研、以考促学，推动教师深耕课程标准、钻研高考命题、夯实教学基本功，助力筑牢教师专业发展根基。

8月28日下午，学校教育教学工作会议在善学楼报告厅召开。胡相东校长讲授思政课，重申师德师风与意识形态工作红线，复盘学校上学年育人成果，部署新学期八项教育教学核心任务，明确奋斗目标，号召老师们立足学情深耕课堂提质增效。

王世敏校长对上学期期末考试成绩开展细致研判，查摆各年级学科现存短板，围绕课堂改革、分层培养、师资建设等方面对后续教学工作作出具体安排。会议统一思想、凝聚共识，为新学期教育教学工作明晰了行动方向。

本次系列校本培训，既有理论引领，又有实践落地；既有名师领航赋能，亦有全员潜心精进。全体教师在学习中充电赋能，在研讨中凝聚共识。新的学期，我校全体教师将把培训所学转化为育人实践，坚守教育初心，深耕课堂教学，奋力书写水城中学教育高质量发展的崭新答卷。