大家好，今天很高兴由我来和大家一起来分享我的特教故事。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。六年前，刚刚研究生毕业的我，怀着对未来的梦想，来到了聊城市特殊教育学校，成为了一名光荣的特教老师。
作为新老师的我们，一来到学校首先就去到泰安盲校进行交流学习。在那里我第一次看到了视障儿童，看到他们用手去摸索着周围的人和事的时候，刚开始我的内心更多的是同情和难过。但随着几天的接触，我看到了他们努力生活和学习的场景：一群特殊孩子，用他们的双手制作出了一个个无比精美的摆件。在教室里，发出比普通孩子更清脆响亮的读书声，做题思考时有着比普通孩子更惊人的专注力。这完全超出了以往的认知，我发现特殊孩子们也可以活得畅快，活的有希望和价值，而在未来的工作中我就要努力让自己成为那个让他们快乐、帮助他们体会生命价值的人。
不过真正开始了特教生涯困难远远比我想象的要多。作为心理学专业的我很少学习过特殊教育的专业知识，所以为了特殊学生交流和教学需要从0开始学习教学的工具——盲文和手语，时光匆匆而过，专业教材也从旧版变成了新版，我从原本什么都不会的特殊教育门外汉变成了现在平时说话都时不时带上手语、坐电梯都要观察一下楼层按键有没有盲文的特教人。
从事特殊教育工作的这几年里，我深知这顶工作是有多么的坚巨。对于这些特殊孩子，我们不仅需要通过教学帮助他们掌握科学文化知识，帮助他们掌握一技之长。更重要的是要还要充分调动他们的情感因素，让他们在美的感染和爱的鼓励中获取知识，提高对客观世界的认识，唤起对美好生活的向往。弥补他们由于生理缺陷造成的心理冲击和创伤，帮助他们拥有更加健康的心理和更加完善的人格。这些特殊学生，他们有着比普通孩子有着更脆弱和敏感的心灵。每当我面对这些心灵脆弱的孩子们，我时刻提醒着自己：要珍惜，更要努力的帮助每一个人，不惧眼前和心里的黑暗，和他们一起共同努力，让每一个孩子的心中充满阳光。
特教老师的使命是“给特殊孩子提供生存的尊严、生活的保障，让每一种色彩都能闪耀光芒”。虽然没有普通学校老师那种桃李满天下的成就感，但我坚信面对这些特殊的花朵，只要用心浇灌，悉心呵护，耐心等待，也终会有绽放的那一刻。