大家好，很荣幸，能给大家讲一下我的特教故事。
08年特殊教育专业毕业以后，我与特殊教育结下了深深的缘分。后来，我很荣幸的进入了聊城市特殊教育学校，继续了我的特教之梦。
有人说:教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵，而我认为，教师就是教师，是一个永远与学生一起成长的人，是一对共同成长的伙体，彼此携手同行。
面对残缺的花朵，也许简单的一个数字、一个词语、一句简单的问候语，往往都需要学习几十遍，面对发音不清楚的听障儿童，我需一遍遍纠正发音，面对无任何助听设备的听障儿童，我则经常用我的身体动作、面部表情尝试慢慢沟通交流。
教育特殊孩子，我们就要努力培养他们做一个道德高尚、品行端正、自强不息的人。通过开展张海迪、霍金、谭丽华等名人事迹，让我们的学生明白，作为一名特殊学生，缺陷不可怕，可怕的是没有远大的抱负和做人的信心。
当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐，当他们不经意间犯错时，我会诚恳地指出，当他们情绪低落时，我会用眼神和语言给予鼓励，当他们身体不适时，我会像妈妈一样去关爱他们，当他们遇到解决不了的困难，我会出热情的手去帮助他们，当他们的衣服破了，扣子掉了，被褥破线了，我总是很快地找到针和线，帮他们缝好，生病了，想家了，我会带他们去看医生、陪他们聊天、谈心。
失去了听力，有限的手语让我们和聋孩子的沟通那么局限，从事特殊教育，虽没有石破天惊的壮举，没有辉煌显赫的荣耀，选择了特教就选择了艰辛，选择了特教就选择了付出，多年来的教学学生涯虽艰辛但却充实更无悔，为了家长们沉甸甸的信任与嘱托，我也要竭尽所能的做好残疾儿童的守护者。