2023年2月，艺体中心课后服务类课程顺利报课开展，本学期根据情况开展23门课后服务课程，全校学生根据兴趣爱好和教师选拔，分两批涵盖全校学生进行课后服务授课。
3月，在全校校本课程实施方案的背景下，艺体中心有中国舞、啦啦操两门上学期已经试行开展的课程进行重新申报，音乐类“唱游四季”一门进行初次申报。
中国舞校本课程研究上学期已经初步试行一段时间，以社团为载体，有8名学生参与，在完成舞蹈基本功初步练习的任务下，编排敦煌舞蹈《千年的祈祷》，参加了校文艺晚会和电视台宣传短片录制，学生的舞台表演得到了一定的进步和锻炼；本学期因原舞蹈队队员备战中考，重新选择了12名小学段学员参与。3月份以训练学生舞蹈基本功初级练习和小舞段舞感训练为主，舞蹈表演成品剧目也开始进行编排，学员基本能跟上进度，本学期选择的授课内容基本上能满足大部分聋生的接受程度，为下一步普及全部聋生校本课程转化做好教材难度选择的试验。
校本课程试行科目啦啦操目前有7名学生，也是以社团为载体，选自我校小学段二、三年级聋生。在王婷老师的带领下每周坚持两次训练。刚接触时，孩子们没有一点舞蹈基础，动作不协调，身体僵硬。在第一阶段的启蒙训练中，王婷老师对学生进行“地面”训练，从站立姿势开始做起步训练，训练学生踮起脚尖、抬头挺胸、书本不掉下来的感觉。上学期带学生学习了简单的花球啦啦操《yes ok》,让学生体会律动感以及简单队形的变换。
本学期课程研究内容在原有的基础上增加了训练的难度和强度，在加强“压腿”和”压胯“训练的同时，对学生进行“蹲”的训练、手臂的训练，在进行基础训练的同时，每节课都安排一些啦啦操舞蹈的基本步法、手位的动作训练，并分小节学习简单的动作，为下一阶段成品套路编排打下基础，并为转化为校本课程做好舞台表演的实践。
校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分，开发适合特殊教育学生艺体类校本课程，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的艺体类一技之长可能对他们的一生产生重大影响。