一、指导思想：
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕年初学校制定的“六精”目标（管理精进、教学精准、学生精彩、课堂精品、服务精心、学校精致），着力对标“教学精准”“课堂精品”和“学生精彩”，全面提升课堂教学质量，为加快推进办好人民满意的教育提供强有力的专业支撑。
二、工作目标：
1、通过每日随机抽课，激励教师认真教研、精准备课，上好每一节常态课；
2、激励教师不断优化课堂教学方法，不断拓展课堂教学途径，不断提升教学专业技能，促进我校课堂教学水平和教育质量的全面提升；
3、为教师搭建成长平台，为广大教师提供展示才华和磨炼提升的机会，促进教师专业成长，促进我校教师队伍建设。
三、主题阐释
本活动主题为：“水花”随机抽课。
水花：我校名为“水城中学”，“水城”是由每一朵“水花”组成。每一位老师、每一位学生、每一节课堂都是“水城”中的一朵“水花”。在“水城”，只有每一朵“水花”都努力绽放自己，都竭尽所能奋力向前奔涌，才能汇聚成一股强劲力量，推动“水城中学”强劲、快速发展，才能成就水城人共同的精彩。
该活动取名“水花”，意在唤起每一位老师的使命意识，将自己的教育教学工作与学生发展、学校发展相统一，激励老师上好每一节常规课。
随机抽课：这是抽课形式，因其“随机”，该活动才更具有“普适性”——每一位教师、每一节课堂都有被抽中的可能。同时也使该活动具有普遍激励性，对教师的专业发展、对课堂教学质量的提升都具有极大的推动作用。
四、实施办法：
1、抽课：
抽课范围：年级安排的所有课程，含文化课和艺体技术课；
抽课方式：每个工作日（学校特别活动除外），从八节常规课中，随机抽查两节，一般是上午、下午各一节。
上课地点：该课常规上课地点。
2、通知：
每天上午、下午第一节课前，教研室会将当日抽课的具体信息发布到全体教师群和备课组长、教研组长群，请老师们及时关注。
3、听课：
对所抽课堂，要求教研室人员、备课组长、教研组长、年级主任（或副主任）和同备课组内所有没课教师前去听课。
4、评课：
听课结束后，由教研室人员、备课组长、教研组长、年级主任填写《“水花”随机抽课评价表》，教研室收齐，留存，每周汇总，按时反馈。
该结果将作为该任课教师、该备课组、该教研组的教研考核评定依据之一。
聊城市水城中学教研室
2022年9月
水城中学课堂教学评价标准 |
评价项目 | 评价标准 | 分数 | 得分 |
课堂常规 | 1、课前三分钟候课，礼仪规范，着装得体，教态沉稳，课堂组织有序； | 20 |
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2、使用普通话，音量适中，语言清晰；板书条理，实验操作规范； |
3、多媒体、直观教具等使用熟练适当，有效辅助教学目标的达成； |
4、课堂使用导学案，学案环节齐全，内容实用，版面美观。 |
教学目标 | 5、目标设定符合课标、核心素养要求，对标单元教学，符合班级学情； | 30 |
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6、目标表述清晰具体，可操作，可落实； |
7、教学目标贯穿课堂，重点难点有效突破，课堂目标达成度高。 |
教学过程 | 8、教学流程主线分明，节奏清晰，环节流畅，过渡自然； | 30 |
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9、教学设计充分，教学方法切合教学内容和学情，指向学科核心素养； |
10、引导学生深入思考，合作探究，大胆质疑，敢于创新，深度学习； |
11、有情景教学意识，情景创设巧妙创新，引导学生在情境中解决问题。 |
教学评价 | 12、有评价嵌入，评价任务与教学目标一致，起到驱动与检测作用； | 20 |
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13、评价任务具体，形式多样，有探究价值，具有普适性和适度挑战性。 |
总分 |
| 100 |
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聊城市水城中学“水花”随机抽课评价表 |
“水花”第 朵 | 学科 |
| 班级 |
| 教师姓名 |
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上课时间 |
| 上课地点 |
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课 题 |
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评价等级 （打√） | A.优秀（≧90分） B.良好（90-80分） C.合格（80-60分） D.不合格（≦60分） |
评课意见 （至少一条优点，一条建议） | 评课人： |
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提醒：听课后请将该评价表及时递交教研室。
