聊城市第一实验学校高中部
教师上课行为规范
1.教师进入课堂要衣冠整洁、仪表端正、言行文明。
2.教师上课前应带齐基本的教学要件如教材、教案、教具等，不得上课期间自己或让学生取东西。
3.课前候课。预备铃响后，教师应到教室门口面向学生站立，目视学生候课情况，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备(摆好学习用品，课本放到作业本上，文具放在旁边，坐得端正)，确保室内安静。
4.上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，巡视全体学生，说:“上课”，班长喊“起立!”，全体学生起立，学生齐说“老师好”后，教师说“同学们好”，学生在班长“坐下”语令中入座。(行礼过程中，气氛应庄重，态度要亲切)。
5.课堂学习目标要准确、明确、具体，并力求当堂达到。自学前的指导要达到内容、时间、方法、要求(即自学后如何检测)四明确。
6.学生看书时，教师的一言一行要有利于学生聚精会神地阅读(不板书，不说闲话，不做闲事，不随便走来走去)。
7.看书后的检测题要以课本上的为主(复习课除外)，要有代表性，不拓展不延伸，不宜过难。
8.学生完成检测练习时，教师不做辅导，但必须巡视，最大限度地发现学生练习中的错误，并思考如何纠错。检测练习后，应启发较多的学生更正、讨论，教师只讲学生不会的、说错的或说得不完整的。课堂作业必须以课本上的为主(复习课除外)，当堂独立完成(教师不得辅导)，不得拖到课后。
9.教师板书工整，不潦草。讲究板书设计安排，写规范字。实验课和室外课要注意维护课堂教学秩序，不得大声喧哗。
10.教师在授课过程中要面向全体学生，重视每个同学的站姿、坐姿、看书姿势和听课状态。
11.教师课堂提问时要照顾到好、中、差不同层次的学生。问题要有梯度，不能只提问几个尖子生。
12.教师必须既管教又管导，严格管理课堂纪律，做好组织教学工作，对任教课内的常规纪律负全责。对学生违犯课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。坚持正面教育，以理服人。
13.教师在课堂上要使用礼貌用语，使用普通话;要讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁；不讽刺、歧视学生;课上不处理学生纠纷(如有违纪的，课后处理，不要浪费学习的时间);不体罚、变相体罚学生(包括罚站或不让进教室);不得在课堂上发泄个人怨气。
14.没有特殊情况，不坐着上课;上课期间关闭手机或调为震动，不接打手机;不抽烟;不随便离开教室；不得拖堂；避免手撑讲台、脚抵后墙、手插衣兜、背向学生、眼看天花板等行为。
15.下课铃响后，示意下课。班长喊“起立!”，教师亲切地招呼“同学们再见!”，同学们齐呼“老师再见!”。如有人听课，教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓掌欢送。