王秋云对两位专家的到来致以热烈的欢迎，并提倡与会的骨干教师，通过持之以恒地学习，践行习近平总书记的做“四有”好老师，做学生的“四个引路人”，做教育的“大先生”。

 会议力邀教育部义务教育信息科技课程标准组核心成员、华东师范大学副教授李锋和北京教科院基教研中心信息科技教研员、教育部精品课平台省级管理员及学科评审专家王飞两位专家与会。李锋做《义务教育信息科技课程新在何处》的专家报告，王飞做《信息技术课程实施与案例分析》的专家报告，两位专家站在不同的视角对义务教育信息科技课程标准进行了解读。

专家李锋做报告《义务教育信息科技课程新在何处》

专家王飞做报告《信息技术课程实施与案例分析》

  专家表示，信息科技课标中不仅将信息科技课程独立于综合实践活动课程来定位，还明确了算法、人工智能在课程逻辑主线中的位置，同时学生过程性评价和终结性评价的重要性也被重点做了阐述。中小学阶段信息科技与人工智能有很多共通的地方，比如对信息意识的重视，对计算思维的培养，对创新的追求，对信息社会责任感的培养等等均与人工智能有很大的共通之处。

  与会的骨干教师认真聆听，并写下心得体会。教师们纷纷表示通过此次新课程标准研讨会，课程理念必将再次根植于心中。在落实新课标要求的过程中，对新信息科技课程标准落地实施充满了期待，相信信息科技学科将真正培养有理想、有本领、有担当的新时代人才，服务于全民、全社会数字素养提升。