新学期伊始，为进一步提升我校青年教师专业能力，加强对青年教师的培养工作，2026年3月2日，我校特邀正高级教师、山东省特级教师刘玉琳为全校青年教师开展了以“具象化教研范式的创新探索——《‘莲花型’教育设计研究（EDR）模式》实操体系研究”为主题的专题讲座。学校和相关科室的领导参加了本次培训活动。
刘玉琳老师从年轻教师如何一举成名的实例开始讲解，深入浅出地为大家解释了什么是“莲花型”教育设计研究（EDR）模式。
该模式是刘玉琳独创的思维可视化教研模式。它以皮亚杰的建构主义理论为基础，以莲花为载体：莲蓬对应研究目标和预期成果，莲花对应实施路径和具体过程，莲叶对应配套措施和理论依据，莲藕对应教育行为和根本作用，荷塘对应大环境下的教育方针和教育新政。整个模式以新颖可视化的方式体现了其独特的教研智慧。
该模式于2024年启动创作，于2025年3月定稿，历经多轮打磨，凝聚着刘玉琳多年深耕教育的深切思索和独到的教研智慧。在之后的理论解读环节，刘玉琳又回顾了“莲花型”教研范式的启发来源和五大理论依据，从莲花的生物特征、建构主义图式理论，到教研课题的完整研究流程，层层深入、条理清晰，帮助青年教师精准把握模式的理论内核。
在分类实操环节，刘玉琳以学校发展、专业成长、学科建设、课堂改革、班级管理、学科档案、学科提分、自我透视为例，展示了具体的实践方法。此模式将有效降低青年教师的教研门槛、拓展青年教师的教育思维，操作简单易行，让在场的青年教师深受启发。
最后，刘玉琳老师以一首经典老歌《记事本》动情收尾，赢得全场热烈掌声。虽然已经年过六旬，刘老师依旧声音洪亮、思路清晰、风趣幽默，彰显了极大的人格魅力。
在场的青年教师都深深地被刘老师的专业能力和人格魅力所感染，纷纷表示会带着这份精神鼓舞和榜样力量，在聊城三中这片沃土上不断前行。