陶行知先生说:“没有爱就没有教育。真正的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心灵深处。”因为有爱,我们才有耐心;因为有爱我们才会关心因为有爱,我们才和同学贴心。我们要爱学生成长过程中的点点滴滴。
师爱是催生百花的春风,是抚慰心灵的阳光,是滋长希望的土壤。作为一名班主任,如何去爱学生,让你对学生的爱孕育出教育的累累硕果,需要班主任在实践中去做更深入地探索和思考。
我的班上有几个习惯性多动的小男孩,他们上课爱做小动作、说悄悄话。一次上课,我像往常一样让大家课前背诵课文,而他们却一直在做小动作。为了不让他们影响到其他的同学们,我站到了他们的身边。其中一个调皮的学生没有带课本,于是我便将我的课本放在了他的面前,同时用手指着课文跟他一起来朗读。这个过程我发现他试图跟着我读,但因为他之前没有认真听讲无法跟上其他同学的节奏,我明白此时的他已经尽力。朗读结束,我立即点名表扬了他,也许是以前受到老师或者家长的表扬太少,当我表扬他时我从他的眼神中发现了他少有的害羞的表情。尽管如此,我看得出他的心底是十分高兴的。一整节课,他居然端端正正坐在那认真听讲,这节课让我真的很感动!
从这件事之后,他的每一点进步我都会给予表扬,在课堂上我也总是给他展示的机会。慢慢下来,他淅渐改掉了之前的毛病,成为一个认真听讲的学生。当我让全班同学都向他学习时,班级里的同学们更是情不自禁地给了他热烈的掌声。这也激励了班级其他同学，拉近了师生关系。
这个学生的转变给了我很大的感触,原来每一个孩子都需表扬,每一个孩子都渴望得到肯定与鼓励。也许你一句微不足道的表扬,一个肯定的眼神,就可能成为他内心温暖的阳光!用无微不至的师爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光,总有一天会变成满天的星星。
教育是一门永远需要进步的艺术,用心思考,用心感悟,炼就一双火眼金睛,发现每个学生的闪光点,给予每个孩子该有的肯定与表扬,让每个孩子都发出属于自己的光芒,欣赏每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
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