践行师德，潜心育人
一一《师德师风网络培训》心得体会
阳谷县博济桥街道第一小学石门宋校区 周桂红
2022年1月15日，我们全体老师都参加了师德师风网络培训。在短短的一天时间内，我们聆听了两位专家的讲座，两位专家毫无保留地把自己的经验体会拿出来与我们分享，或深入浅出，或案例分析……这不仅是对我们如何做一名好老师的一次提升，更是我接受了一次在师德方面的精神洗礼。
王永军专家给我们做的讲座是《走进学生的内心世界》，王专家说心理健康教育是一种心灵的唤醒，要把学生培养成德、智、 体、美、劳全面发展的人，就必须对学生进行心理健康教育。王专家从四个方面给我们做了诠释:一是学生心理状况分析；二是学生的心理需要组成；三是良好的心理素质的培养；四是学生应具备的心理。我们知道每一位学生都有自己的心理需求，比如:自我实现需求，自尊需求，爱与归属需求，安全需求等等 ，所以我们每一位老师都要关心每一位学生。教学是师生双方情感和思维的交流，所以密切的师生关系，有助于激发学生的学习兴趣，鼓起学生的学习动机。我们每一位老师要及时地肯定和鼓励学生。老师要善于捕捉学生的闪光点，一旦发现了他们的进步，哪怕是点滴的进步，都要及时地予以肯定、鼓励。不仅如此，还要多给学生参与的机会，让全部学生都有实践、思考、发言、练习、讨论的机会，而不能为了教学气氛、节奏、容量，把提问的机会包给优秀生，要多照顾后进生。经常鼓励、表扬学生，要经常给学生以鼓励、赞扬的表情和亲切、温暖的问候，对孩子提出的正当要求尽可能热情、帮助解决，从而让孩子感受到:老师喜欢我，希望我能进步。而且不要给学生过高的要求，如果孩子在日常生活中老是体验失败的感受，他就会变得灰心丧气， 从而影响孩子的正常的学习、生活。我们老师要帮助孩子摆脱过失感。有些孩子犯了错误或经历了几次失败就精神不振，老师要心平气和地对待孩子的过错和失败，让他们知道每个人都会犯错误，只要改正就是好孩子。
曹永川专家的讲座是《以优秀传统文化涵养师德》，他的讲座从三个方面给我们诠释了如何以优秀文化涵养师德：一是学习“习近平的传统文化观”，新时代弘扬优秀传统文化； 二是从师德案例分析中自省自警，立德树人，提升师德修养。三是重温习近平重要讲话精神，做“仁爱之心”的好老师。我们每一位老师要有强烈的生命意识，尊重每一个生命，关注学生的幸福体验，注重互动、对话、合作。学校就是优秀传统文化的传播场，教育是发自内心的、充满激情的，是享受的辛勤付出的乐趣和幸福感的。曹专家的讲座让我明白了，教师责任重大，使命光荣。教师是梦之队的逐梦人，是学生成长的引路人，是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，所以我们老师要具备“四种基本素质”，坚持“四个相统一”，争做“四有好老师”，做好“四个引路人”。
总之，我作为一名新时代的教师，要以仁爱对待学生，用爱心和责任，去谱写教育之歌。
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