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为充分发挥骨干教师的示范带头作用，进一步加强教师之间的交流和学习，促进青年教师专业成长，近日，西湖镇小学各教研组开展了骨干教师示范课活动。

张山山执教六年级《伯牙鼓琴》一课。在教学中立足语文课程标准，结合单元语文要素，创设三个学习任务：读古文，划节奏；解大意，懂故事；想画面，悟知音。通过多种形式的读，让学生感知文言文的音韵美，借助语言文字展开想象，感悟知音间的情谊，激发了学生对中华传统文化的热爱之情。

刘焕秋执教四年级《平行线的认识》一课。通过创设情景，动手操作，有效质疑让孩子们能从数学的高度提出问题、分析问题、思考问题、解决问题，在学生操作、体验等过程中提升学生的认识，深化学生对平行线的理解。

英语组活动由魏苗苗和苏培培两位老师主讲。魏苗苗执教《I can speak French.》一课。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。师生互动活跃，有效带动课堂的学习氛围。苏培培执教《What’syour hobby?》一课，整节课老师对文本处理精准细致，通过多彩的活动设计，让学生在活动中反复练习，课堂效果较好，引领学生在无形中理解记忆基础知识。

朱田田执教《爸爸妈妈多辛苦》一课。整节课思路清晰，环节紧凑，学生参与度高。尤其是课前出示的小短片，利用音乐、图像的感染作用与形象性，提高了学生课堂参与的积极性。

段其静执教《生物的启示》一课。导入部分利用“苍耳知识知多少”问答形式，激发了学生参与、学习的积极性，然后通过猜想假设－设计方案—实验验证—合作交流四个环节进行教学，最后教师让学生反思自己的探究过程，构建仿生过程， 形成结论。

在评课中，听课老师们关注知识的传授，重视教学方法的创新和学生能力的培养。各学科教师分别从教学活动设计、教学目标达成、评价标准的设计、教学方法的引导、师生课堂交流等方面进行评课，进而优化教学策略，提升教学质量。

本次骨干教师示范课活动真正做到了骨干引领示范，西湖镇小学教师将以本次活动为契机，在学中思，在思中悟，在悟中行，共同谱写学校教学新篇章！