《颜氏家训·勉学》有言：“积聚万贯家财，抵不上读书有益。”
北宋著名文学家黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”
一代伟人毛泽东主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”他还说：“一天不读书是缺点，三天不读书是错误。”
世界大教育家苏霍姆林斯基说：“所谓智力发展，这就是使知识处于运动之中，处于运用之中。充满乐观情绪的自我认识是儿童渴求知识的前提条件。要培养这种乐观的自我认识，就要使儿童通过亲身体验认识到：知识能变成他的思维和劳动的工具，他可以通过运用知识来表现自己的智慧，表现自己的为人。”
三毛曾说：“许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。”
经典的作品是人类精神宝库中最灿烂的部分，是岁月磨砺和时间检验沉淀下来的宝贵财富，凝结着人类的睿智与哲思。捧书阅读的过程，就是读者接受熏陶和感染的过程，因为每一部经典作品的背后，都站着一位杰出的人物，都有一颗高尚的灵魂，经常和经典接触，和经典中的人物对话，他们的思想就会渗透到我们的心灵里，渗透到我们的骨子里。巴金先生说：“读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。”少年如朝阳，是人生最关键的时期，教师为了帮助学生打好扎实的文化知识底蕴，教师为了引导孩子们正确认识纷繁而又丰富多彩的社会生活，教师为了帮助他们扣好人生的第一粒扣子，使他们成为有理想信念，有责任担当，有创新意识，有科学精神的合格建设者和接班人，所以教师殚精竭虑地激励孩子们爱上读书，想通过系列读书活动，切实为孩子们的人生增添亮丽的底色。
在孩子们心中播种下“阅读好，好阅读”的种子，期待着春种秋收！当然，不管举不举活动，最最重要的是坚持读书，安安静静地去读书，一页，五页，一本，两本……这么读下去，在教室里，在家里，在任何地方，自在，自主，自由，享受阅读。