为全面宣传推广我市全环境立德树人工作成效，临清市教育和体育局开辟“全环境立德树人成果展播”专栏，聚焦我市在推进全环境立德树人工作中涌现出的品牌项目、优秀案例、特色活动等，择优推广部分典型经验做法。
临清市京华中学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持以“魅力教育”办学宗旨为出发点，以“班主任成长”、“习惯养成”、“班级精细化管理”等措施为抓手，进一步完善学生安全管理、行为养成教育。
学校努力加强班主任队伍建设，发挥德育工作的核心作用。开学初布置并指导班主任制定新学期班级工作计划；每月召开一次全校班主任工作会议，通过班主任论坛交流班级工作的经验，进一步提高班主任的事业心、责任心和艺术处理学生突发事件的能力；每周召开级部班主任会议，总结一周问题讨论下周工作；每月一次开展班主任青蓝工程学习交流活动，促进新班主任、年轻班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。
指导班主任老师明确从四个方面入手开展班级工作:一是抓主题班会，对学生进行正面引导和教育；二是加大力度进行日常班级精细化管理；三是加强对班级德困生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是多与家长沟通，通过定期举行家风大讲堂和家长会形成家校合力。
坚持每周一进行级部晨会。组织学生参加每周晨会，对学生进行文明习惯、艰苦朴素教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、法治教育、安全教育、励志感恩教育、公民意识和社会责任感教育、如何做人的教育等。精心安排和组织每周一下午的主题班会。班会有班会教案和课件，学生有班会记录本进行记录；我校主题班会分为三部分，一是安全教育，二是德育教育，三是班级常规管理。全体班主任老师参考班会教案课件上好每节班会课。抓好特殊学生的教育和帮扶。每学期初班级要建立和完善特殊学生档案，并对特殊学生进行跟踪教育和管理。特殊学生包括：单亲、留守、德困生和心理健康存在问题的学生。德育主任和班主任要对学生进行耐心的思想工作，处处渗透有人文关怀的德育教育工作方式。学校设置人生规划课，任课老师团队由心理老师、思政老师组成，在学生人格塑造关键期起到把握航向的作用。
为了扎实推进“双减”工作，大力发展素质教育，充分发挥学生社团在激发学校办学活力、促进学生全面发展中的重要作用，京华中学学生每周进行社团活动。教室里、操场间......校园各处，朝气蓬勃的京华学子尽情释放青春活力，感受着社团课程带来的快乐。
多彩的社团课程既培养了学生的兴趣爱好，也丰富了学生的精神生活，为他们提供了一个发挥特长、追逐梦想的平台，让他们在学习之余能够发展自己的兴趣爱好，结交志同道合的朋友。社团活动的开展培养了学生的兴趣、能力及创造力，对学生的身心发展产生了潜移默化的积极作用，让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造力，校园更加富有了生机和魅力。
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