高唐县小学教研室为深入贯彻落实聊城市《关于进一步加强全市网络教研工作的通知》，进一步规范教研流程、优化教研内容，基于高唐县智慧教育平台构建起开放、互联、共享的县域网络教研体系，以数字化驱动教研工作高质量发展。

构建城乡一体化教研体系，实现跨校协同教研。高唐县小学教研室构建了以学科成员为主导，以全县各学校骨干教师为成员的城乡结合的教研共同体，创新教研管理，通过线上线下相结合的方式，构建起集备课资源、共案研讨、个案设计为一体的专题资源库，实现城乡教育资源的互补和互动。

聚焦教研成果，建设优质教研资源库。教研室以网络教研共同体为载体，以新教材大单元教学为教研核心，将教材、课标及相关教学资源的全面梳理与整合，为学科专业研讨提供资料参考。教研过程中利用“专题活动”设置备课初稿、汇报等环节，进一步规范教研流程，强化教研各环节的把控，确保教研工作高质量开展，输出优质教研成果向全县共享。通过发挥骨干教师带动力量，形成了区域内教师联动、群策群力的跨校联动一体化教研新样态。

打造有反馈的闭环式研修，深入推进校级教研模式升级。高唐县小学教研室基于“互联网+教研”的新模式，在全县组织观摩、分析等活动，指导学校立足实际，以实施新课程新教材、探新方法新技术、提高教师专业能力为重点，充分发挥教研组、备课组、年级组的作用，开展线上线下相结合的混合式校本教研新模式，推动教研常态化，助力教育教学质量的持续优化提升。

在新时代的教育背景下，高唐县小学教研室以数字化转型为重要抓手，积极推动网络教研共同体模式的创新，不仅优化了教研资源配置，提升了教研活动的实效性，还通过跨校教研的深度合作，为促进城乡教师的专业成长、教学质量提供有力支撑。下一步高唐县将持续加快探索“互联网+教育”进程，充分发挥数字技术对教育教学全流程、全要素的能动作用，赋能区域教育高质量发展。