10月29日，省教育厅客户端推发冠县心理健康教育典型案例《“心”问题的“新”解法》，加强和改进新时代学生心理健康教育工作。

近年来，心理健康问题逐步成为世界各国普遍面临的社会性难题，并呈现“低龄化”发展趋势，加强青少年心理健康教育已成为当前全社会的共识。我国也相继印发了《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等系列政策文件，指导落实学生心理健康相关工作。

为加强和改进新时代学生心理健康教育工作，提升工作的针对性和实效性，促进学生身心健康全面发展，冠县教育和体育局立足“五心”幸福教育理念，借力冠县智慧教育平台基础建设优势，聚焦学生心理健康动态监测、协同育人课程体系建设、教师队伍专业素养提升等重点工作方向，积极开展创新实践，逐步探索出了“心”问题的“新”解法。

图1：冠县学生心理健康教育工作推进要点示意图

    强化心理健康监测，筑牢心理健康教育防线。遵循“早发现、早预警、早干预”原则，通过常态化开展学生心理健康监测分析、学生线上心理健康档案建设、线上心理健康教育专题直播讲座等方式，沉淀形成了学生心理健康分析、预警、干预大数据库，并依托冠县智慧教育平台构建了健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系。

图2：冠县中小学心理健康测评

校家社全方位协同，护航学生全面健康成长。创建“‘冠’爱育人”教育品牌，成立冠县家庭教育讲师团，常态化组织开展“冠县家教365小良方”专题讲座，基于冠县智慧教育平台同步建设冠县校家社合育网络名师工作室，针对不同学段家庭、学校养教过程中常遇到的问题，提供针对性答疑服务，营造了家家学、时时学、处处学的校家社协同育人氛围。

图3：冠县校家社协同育人课程建设

持续加强教师培训，全面提升教师专业素养。以教师之强支撑教育之强。为不断提升培训质效，推进新时代高素质教师队伍建设，高效落实家校协同育人工作，冠县教育和体育局基于冠县智慧教育平台开设了“师训课程”专栏，现已相继上线《全县中小学班主任能力提升课程》《2024年中、高考考前家庭教育指导主题讲座》《2024冠县新生家长护航行动讲师培训课程》等专题培训课程，为全县中小学教师专业素养提升拓展了新渠道，搭建了新平台。