习近平总书记在全国教育大会上指出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”。学校、家庭和社会不是相互孤立的教育“孤岛”，而是彼此联系、互相补充的“环岛”，如何达成最佳的教育状态是当下及以后相当长一段时间的教育热题。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”。毋庸置疑，家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带。9月20日上午，实验小学一至五年级全体班主任召开了“家校协同育人工作专项培训”会议。

李春辉老师分享了她在家委会工作中的一些经验做法，家委会是学校和家长沟通的桥梁，在学校及班主任班级管理中发挥了重要作用，对学生的教育和成长意义非凡。我们希望有时间乐奉献、有能力组织强、人缘好善沟通的家长，成为我们的合作伙伴。要携家委会之力助班级管理，班主任要做到：转变观念,调整思路；讲究策略，注重方法；不断改进，深化提高；处理好核心成员与其他成员之间的关系，调动更多家长参与的积极性，带动更多孩子学习和服务的热情。

朱春蕾主任做了以《家校沟通，从“心”“新”开始》为题的报告，指出要想实现家校协同育人最大化，需要从班级管理、家校育人两大方面入手。

一、畅通沟通渠道，构建多元育人体系。家委会是学校教育的左膀右臂，有效的家校沟通，可以极大地促进教师和家长、学生和父母之间的相互联系和交流，最终达成教育共识。通过明确家委会职责、参与班级活动等形式，力求形成全面扎实的合力。

二、做好家庭教育，全环境立德树人。立德树人是教育的根本任务，而家庭教育是教育的起点和基础，是孩子成长的背景和底色。立德树人的根只有牢牢扎在家庭，通过健康向上的家庭教育，才能使青少年根深叶茂，茁壮成长。

为促进班级家委会建设，落实好专项培训，夯实工作基础，刘校长做了“四心”总结。

1、诚心动员。诚心诚意和家长讲清楚成立班级家委会的意义和要求。

2、耐心讲解。可通过班级微信群，耐心细致为家长讲解家委会是什么、做什么、这样做等问题。

3、精心挑选。在家长自愿报名的基础上，挑选出有一定时间、能力、爱心、资源等部分家长，最主要的是要通情达理的家长作为班级家委会成员的人选。

4、用心组建。从报名参加班级家委会的家长中，再进行筛选，把善沟通，有特长、有能力，又有一定时间的家长组织起来，利用线下或线上（家长群）的方式公开成立班级家委会。让全班家长指导班级家委会有哪些人，怎样联系到她们、怎样通过他们参加活动、表达诉求、反映意见等。

5、齐心开展。班主任可以通过班级家委会，把自己想法、想开展的活动等，和班级家委会进行沟通，指导班级家委会开展活动，完成学期家委会工作。

教育进入新时代，人类教育格局走进家校合作时代；学校教育问题的根源来自家庭，只有家校合力才能共育未来；教育的最高境界是“润物细无声”，唤醒，点燃，让爱流动，学会用爱倾听，让与会人员深有触动。