为促进学校教育信息化，打造数字校园，冠县清泉中学在教育资源公共服务平台网络学习空间应用上，强化教师信息化教学意识，利用“教学助手”逐步形成我校“互联网+教育”的新生态新模式。

    教学助手，通过课前导学、同步备课、互动课堂、随堂检测和课后作业这五大板块将传统的五大教学流程在电子化设备中同步实现。教师可在应用中随时随地上传资源和应用资源，丰富自己的空间和教学平台，整合海量教学资源进行微课制作、课件编辑、音视频剪辑，有助于教师提高备、授课效率。

    课前教师通过“同步备课”进行备课，可以做课前导学案，备教案课件，设计作业练习，也可以利用平台发送课前导学作业，引导学生做好课前的预习准备工作。

    课中利用“互动课堂”，通过资源同步，教室直接打开准备好的课件、教案和作业。移动课堂帮助教师脱离讲台束缚，教师把更多的时间和精力留在关注学生身上，实现了高效课堂互动，持续推进了我校课堂模式的改革创新。

    课后，教师可以通过课后作业发送知识点整理内容，方便了学生再次巩固线上学习的知识点。教师通过教学助手-微课通进行微课的录制并进行及时讲评，彻底解决了学生们课堂上的疑点和难点；另外各学科老师还使用智能检测-菁优网题库进行组卷，发送检测试卷后根据学生提交情况及时评阅，并通过学情报告，更全面的了解学生线下学习的难点，为老师后续教学提供了方向，学生们也会在老师批阅后，通过人人通空间自行查看学情报告，查漏补缺。

  “教学助手”功能强大，它遵循教学的流程，提高了课堂效率,促进了清泉中学教师教学模式和学生学习方式的转变。