12月24日上午九点，聊城市网络学习空间赋能“双减”智能作业试点工作启动会在聊城第七中学召开。原中央电化教育馆副馆长、中国教育装备协会教育信息化分会理事长、教育信息化顶层设计专家蔡耘,中科院跨世纪青年科学家、中关村创新发展40年杰出贡献奖获得者、乐教乐学与天喻爱书人智能作业系统联合创始人鲍岳桥，淄博市教育局原电教馆馆长、中国教育技术协会理事、全国基础教育信息化应用典型案例评审专家李光良，聊城市教育和体育局四级调研员郭章记出席会议并讲话。聊城市教育体育局教研、电教部门，各县（市、区）电教分管局长、站长 ，试点学校校长，约计80余人参加启动会。会议由市电教馆馆长秦雪主持。

蔡耘结合国内外形势阐述了教育信息化工作基本思路，即坚持促进信息技术与教育教学深度融合这一核心概念，坚持应用驱动、机制创新两个方针。无论是建设“互联网+教育”大平台、中小学数字校园智慧校园，或是借助信息技术探索“双减”落地模式，这一基本思路都应贯穿其中。鲍岳桥以“双减背景下的区域作业解决方案和教育质量提升”为题作报告，介绍了基于“大数据+人工智能”的个性化提分方案。李光良在“信息化支持教育转型的实践逻辑和发展机遇—以学情数据助力精准教学为例”发言中指出，“智慧批改笔”采集学情数据可全面赋能“教学、教研、管理、学习”。应用单位淄博市张店区第十二中学数学教师王红萍分享了在教学中使用智能作业系统的心得体会，发言最后引用了约翰·杜威的一句话引发与会人员强烈共鸣“如果我们用过去的方法教育现在的学生，就是在剥夺他们的未来”。

郭章记指出，开展网络学习空间赋能“双减”智能作业试点工作是依托我市网络学习空间全覆盖建设基础,进一步深化聊城市教育资源公共服务平台建设与应用融合，积极探索信息技术赋能“双减”政策落地有效路径的具体举措。通过“试点”工作实现对学生日常学习情况的大数据采集和分析，优化教学模式，培养教师利用信息技术开展学情分析、个性化教学的能力。各试点学校要凝聚共识，结合实际，夯实责任，注重实效，共同推进我市教育资源供给服务模式及教育教学模式创新。

本次试点学科为初二年级数学、物理，全市共计28所试点学校。

启动会后，蔡耘一行来到了东昌府区教体局召开了省智慧教育示范区创建单位研讨会，了解了东昌府区、阳谷县创建工作开展情况，对下一步顺利通过中期验收提出了指导性建议。25日到冠县实高学校、冠县第二实验小学调研教育信息化工作，指导教育资源公共服务平台应用推进情况，充分肯定了冠县在推进教育信息化工作中付出的努力，希望今后继续促进平台应用与发展，提高教育教学质量，提升师生信息素养。